这是我读完一本叫做《为什么学生不喜欢上学》的书以后,得出的结论。这本书会用颠覆性的认知心理学原理告诉人们:孩子不喜欢上学,是因为人的大脑天生就不是用来思考的,它根本不擅长思考,这是人类的共性,不是单独某些孩子的问题。
校长回复:家长您好,根据学生的实际情况,我校在五六年级开设了心理课程,通过心理老师的授课,让学生能够正确的认识自己,自己内心的想法在课堂上或私下里与心理老师进行沟通,解开心结。同时我们也希望学生放假回到家之后,家长能够多和学生进行交流,询问学生近期在学校的情况,共同陪孩子度过叛逆期。
其实,双减政策的出台,和所有的家长一样,我也有过焦虑,有过迷茫,担心儿子的成绩会下滑,担心儿子的课余时间安排不好,担心儿子沉迷于游戏不能自拔。
居家学习,电子产品的使用频率增加,沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的几率确实大大提升,难怪家长会有所担心。但是特殊时期,想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的。
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