其实孩子抑郁的话,家长一般也有很大压力,因为这对大多数家长来说,都是从未遇到过的情况;而如果孩子因为抑郁而不上学的话,家长就更焦虑了。某个假期后我在心理热线值班,接到的电话百分之八十都是孩子有情绪问题不想上学的家长打来的。
所以言传身教大概就是指这个,如果家长在辅导孩子读题的过程中随随便便任意而为,随性所至,那么对于孩子的影响会让你后悔都来不及。孩子对于题目的理解和成人的理解有差距,家长在读完题之后可以根据自己的理解向孩子进行表述,也可以让孩子把自己的理解表述给家长听,一方面能够加深孩子的理解能力,训练,同时也能跟踪孩子在做题过程中,如果出错的具体原因。
就像闺蜜的儿子,本身就是内向的性格,上学后班上大部分孩子还都比他大,也就意味着能力也要比他强一些,那么孩子在这样的学习环境里难以获得成就感,反而更加压抑孩子的性格。
为人父母,都不愿看到自己的孩子受难。但是,孩子的成长,遭受困难和挫折,是必经的过程。如果我们在孩子遇到麻烦时,总是第一时间冲上去,为孩子解决问题,孩子得不到成长的机会,会让他养成依赖的习惯。
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