家庭成员对话,可以建议孩子看着对方眼睛讲述,认真聆听,尝试简要复述对方观点,或者,家长让孩子帮忙干什么事情时,给出明确清晰的要求,让孩子先复述一下要做什么,再去执行,这是很有利于培养专注力的,专心听别人的话,对于未来上学意义重大;然后通过复述,练习了理解力;通过去做什么,练习了执行力。利用生活琐事有意识的引导一下,孩子能力倍增,有利于更好的适应课堂学习生活。
曾在知乎上看到这样一个求助贴,快要开学了,这个孩子在网上求助,问自己厌学,讨厌家长唠叨怎么办?还在结尾表示心很累,不愿意在这样的环境下生活了。
孩子们支支吾吾,顾左右而言它。但大家心里都清楚,偷窥的人正是父母。孩子无法直接说出口,是怕会伤到父母,哪怕背着父母,孩子也不愿承认真相。
说完老师再来看看评判学校的维度有哪些。家长们参观时最直观能看到或问到是一个学校的硬件标准,比如班级数,班级人数和师生比;户外面积的大小,功能教室的数量和质量;教室图书和玩具的数量和整齐度;环创的丰富性和高度等等。这些不用过多评价但往往可以决定家长们对一间幼儿园的第一印象。还有家长们往往容易忽视的一点:一日流程。一日流程就是幼儿园的时间表,可以看到孩子在幼儿园都在做什么,比如户外时间是否充足,也是非常重要的参考项。
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