从青少年教育上看,未成年人沉迷网络游戏的现象成为民心之痛。与放风筝、踢毯子、捉迷藏、打雪仗等传统游戏不同,网络游戏互动性、沉浸性、仿真性强,操作便捷,对处于身心发育期的未成年人来讲,有着抵挡不住的诱惑,很容易陷入网络沉迷,产生不能自拔的心理依赖,由此导致厌学、逃学、辍学等严重后果,甚至引发家庭战争,酿成人间悲剧。
如前面所说,对教师要求的提升,必然会影响到学生、家长、老师、学校这四个方面,那么,对谁来说是最好的呢?其实就是对学生最好,因为一个老师的水平、能力和素质就能直接影响孩子喜不喜欢学幼儿园的氛围。对于家长来说,当然更愿意一个水平更高的老师去教育自己的孩子,毕竟名师出高徒也不是说着玩的。而对于老师呢,可能喜忧参半,对于那些能力条件都符合的人来说,竞争力小了,自己也有更多的发展空间。而对于学校来说,就是纯净了学校的教师队伍,也提升了教育教学的师资力量,有助于提升学校的名气和影响力。
1做好家庭引导。家长要履行教育职责,引导学生合理使用手机等电子产品,上健康网站,不沉迷网络游戏,规律学习生活,按时作息、不熬夜。
陪伴是最廉价的教育,也是最好的家庭教育,更是孩子最好的成长。优秀的孩子都是“陪”出来的,幸福的孩子都是“伴”出来的。陪孩子运动,陪孩阅读,陪孩子游戏,陪孩子游历,陪孩子到大自然中去,以增加亲子之间的体验度、感受度与亲情度。
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