在此前的8月3日,新华社旗下《经济参考报》撰文指出,近日中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。文中点名腾讯游戏《王者荣耀》针对人性的弱点进行专业化设计,在长成千亿产业的同时,对未成年人影响触目惊心。

家长表示把孩子交给老师会比较放心,但是大多数老师是不愿意留下来给他们补课的,只是起着监督作用而已,所以在家写作业和学校是没有什么差别的,这样的政策也是多此一举。

今年小升初进了一所菜小,老母亲又焦虑了,想给孩子报个班吧,没想到双减来了,还没寻思出该怎么弥补,前几天开学,送孩子去上学的路上,他忽然说肚子疼,手捂着肚子哭得稀里哗啦,说要回家。
当然,我们也不排除孩子受到恶意的对待,但这也正是孩子处理社交冲突的机会。我们要强调的是,当家长带着“受欺负”这种受害者心态的时候,家长往往只关注了孩子的无能,这时候的关心和询问,都是在增强孩子的无能感和自我否定,这实际上就剥夺了孩子处理人际矛盾的实践机会。如果孩子遭受误伤,家长不妨关注这件事情本身,而不是先入为主的去揣测原因。比如,看到孩子脸上手上受伤了,平和的问:“你脸怎么破了?”引导孩子说出事情的经过,讲述事实,这样避免孩子顺着父母的焦虑去夸大,或者孩子为了避免受到惩罚而选择说谎。家长掌握了事实之后,就可以教孩子如何去处理冲突了,引导孩子关注问题的解决,而不是受害者的情绪。
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