这就是孩子为什么一碰到上学时间就生病的病因,因为上学与生病所获得的温暖(爱)反差太大了,而人类的本能都是趋向于有利于自己的。

学校压力倍增:家长的焦虑和担忧无形中传导给学校,使得学校的压力倍增。家庭教育价值观和学校教育理念的不一致性带来了教育效果的抵消;有些家长带着相对个人化的理解干预学校,同样也让教师深感焦虑。

我们要接纳孩子的某一些情绪,比如说他焦虑烦躁,容易跟父母有言语冲突,容易痴迷于电子产品、或者作业完成质量不高,这其实都非常正常。有时候我们会感觉焦虑让我们难受,但焦虑本身有时候也是正面的。
如今的家长一旦把孩子送进学校,就认为教孩子是学校的责任,出了事就该学校负责,其实这是大错特错的。家庭的教育其实往往比学校的教育来得更直接,更深刻,这些潜移默化的结果或许会影响孩子们的某些行为。无论发生什么事,孩子的教育其实都与家庭教育有关。
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