当孩子上幼儿园委屈大哭的时候家长千万不要对孩子说“丢人”类的话,这样的负面语气给孩子传递的情绪也是负面的,孩子第二天很有可能因为担心“丢人”而不愿意去上学,再者,“哭并不丢人”,哭是情绪的表达与宣泄,是正常的表现、也是人性情感的所需,遇到孩子哭泣请不要阻止、更不要指责孩子丢人。

父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子人生的第一所学校。学校教育和家庭教育只有保持高度一致,才能实现整体的育人目标。所以说孩子能否健康成长,很大程度上也取决于是否有良好的家庭教育,家长能否与学校正确配合,同步担负教育孩子的任务。

年前是,就有个学生上八年级时辍学打工去了,结果在一家餐馆刷碗干了两个多月,感觉太累,想重新来学校上学。我对家长说,你让孩子假期在家每天7点起床,然后读20分钟英语书,如果能坚持半个月,开学可以来上学。结果家长说开始坚持了两天就叫不起来了。
随着讨论的深入,家长们逐渐认识到之所以一听到孩子不想上学就焦虑,以致控制不好情绪,最根本的原因是对孩子的“学业”过度焦虑,对孩子“未来人生的路径”过度焦虑。当打开视野,刷新了对教育的理解后,家长们发现,“上学”焦虑问题对自己造成的困扰和痛苦感有所减轻。因为,“上学”是孩子的“课题”,最终的选择权在孩子身上,家长能做的是尊重、理解,并在此基础上与孩子沟通,找到原因,做孩子的同盟军,一起去面对问题。高考成绩,只能决定孩子进入社会的起点,如果目前看来孩子与本科无缘,那么至少他还有机会去发展其他的技能,用未来的成长速度,弥补走上社会的起点的不足。
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