在开学前老师们为了减轻孩子和家长的入园焦虑做了大量工作,有集体的有一对一的,有宏观的有细节的。比如老师与孩子、家长一对一的交流,比如线上家长会,还有小标志提前发送,教室布置家长群预告,在比如孩子来幼儿园带的室内鞋、换洗衣服、水壶等。还有在家长群、公众号发送的缓解入园焦虑的小妙招等等。

饶平县检察院院以未成年人的心理特点为核心,以搭建未成年人社区支持系统为重点,注重加强与公安、教育、政府、社会组织等的衔接配合,引导多方力量积极参与,发挥合力优势,组建家庭教育指导志愿讲师团,参与饶检录制法治、亲职教育等公益家庭教育课程,依托“饶检明星学堂”小程序的法治与家庭教育学习平台,丰富亲子学习资源,开展亲子共学习、共打卡活动,同时联合启明星社工开展有益身心健康的亲子公益活动,对未成年人及监护人进行指导、帮教,积极营造未成年人家庭保护的良好氛围,提升督促监护工作成效。

当孩子上学后如果犯错很多老师会倾向于让孩子写上一份检讨,希望能够让孩子在写检讨的过程中意识到自身的错误,并且对此有所行为收敛。
每个孩子,或多或少都存在些厌学情绪。比如说有的孩子从来不会主动的去完成老师下发下来的作业,只有等到家长三催四催的时候,孩子才会磨磨蹭蹭地做。
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