提到教育,相信是父母们的共同焦虑:总担心孩子输在起跑线,焦虑孩子学习不主动,一辅导作业就上火,孩子一打就停不下来……面对这些现象和困扰,作为父母,我们很难做到不焦虑,不困扰,不纠结。曾经我也一样,经过10多年的实践探索,找到了育儿的一些理念和经验,分享给正在看文的你,希望能助力孩子快乐成长。

朱珠老师:好的,家长朋友们,孩子们,普高、职高的选择,没有好与坏,没有对与错,只有适合与不适合。文化基础好的孩子,上普高是合理的选择,文化基础薄弱的孩子,上普高不一定是好事。那些不适合上普高的孩子,因为不了解情况挤入普高,现实情况也许是部分孩子入学后学习吃力跟不上班,成绩不理想甚至出现自暴自弃厌学等心理状况。愿每一个家长、每一个孩子谨慎审视,综合考量,不盲从跟风,做出正确的升学选择。

而关于让孩子直接到主流学习上学,一般普通孩子随着年纪增长,在上学之前,便已建立了一些基本能力,让他们可以在一般社交环境中学习。他们一般对别人的兴趣和观察度高、懂得从自然观察中学习、学习和社交动机也高,因此,一般孩子可以在学校中不断学习和进步。可是,患有自闭症的孩子,往往学习和社交动机也低,加上他们的专注能力弱,对身边的人和事的专注能力也不高。在这些不良条件下,主观地认为孩子会在主流学校学习或提升社交技巧往往只是一相情愿的想法。
家长要能控制好自己的情绪,不要把这种焦虑传染给孩子。孩子的感受力是很强的,孩子是能够感受到父母的情绪状态的,所以我们要想孩子情绪稳定,就要先去觉察自己的情绪,学会调节情绪,给孩子做一个榜样。
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