5、很多妈妈会与孩子共情:“妈妈也想你,妈妈也不舍得和你分开。”然而孩子好像更加陷入一种悲情的氛围里,实际上营造“快乐上学,快乐上班”的氛围,孩子更能适应。比如换成:“哇,你终于可以上学啦,妈妈也可以放心的上班啦!妈妈很喜欢自己的工作,妈妈今天可是很忙的,你也要快乐的一天哦!”妈妈快乐分别而不是依依不舍满心焦虑的感觉,会感染孩子。

阳光讯(记者韩文韬熊玺杜丽芳/文梁萌/图)“名校+”的新教育形式,让更多的孩子感受到了家门口的优质教育资源。这是一所开门不到一年的新公办学校,0个多月来,在校长、老师们的精心培育下,全校27名学子都是第一届初一新生,他们魔法般地发生了变化,这些来自农民、工人等普通家庭的孩子变了,他们的家长笑了。

当孩子在学校里遭受到了过多的语言暴力,就可能会对学校产生抵触的情绪,然后出现不想去上学的情况。而父母又会简单地把事情归结于孩子觉得上学累,才会不想去上学。进而搬出上学上班的对比来教育孩子。
孩子出现不肯上学的状况,确实让家长揪心又两难:强制上学怕伤害到孩子,放任又怕孩子不愿上学的情况越来越严重。
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