比如告诉孩子“老师今天又表扬你了,XX事情做的真不错。”“你长大了,上学了,爸爸妈妈真为你高兴,我们家有小学生了,学到越来越多的知识,以后要比爸爸妈妈懂得还多。”让孩子知道父母为孩子的成长高兴,为孩子的学习进步自豪,这样孩子就会有上学的自豪感和光荣感。

老师发现这个孩子有情感表达障碍,经常是不悲不喜的冷静状态,那一定要询问家长原因,是平时家里管得太严格了?还是学生注意力不集中,经常溜号?搞清楚问题后,再与家长商量对策。

家长要认清,孩子终有一天要独立上学,幼儿园是孩子独立面对社会的必经阶段,如果幼儿园对孩子妥协,实际上是在阻碍他的成长。
刚入园的新生,老师都会允许孩子带一两个玩偶、玩具去学校,手里拿着自己熟悉的东西,孩子会有一定的安全感,想家的时候,就抱抱娃娃和娃娃说说话,也可以和小朋友分享,这是缓解入园焦虑好办法。
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