孩子本来就不愿意离开父母,离开自己温暖的小窝,因为孩子也不傻,知道上学就意味着要接受老师的管理,不能再像家里那样随心所欲、为所欲为,想干什么就干什么。孩子也从哥哥姐姐们那里知道学习的辛苦,每天要写很多作业,要考试,考的成绩不好,还会被父母打骂。这些种种的问题或者困难,让孩子对于上学望而却步,甚至和父母哭闹,用各种方法抵制上学。

我们学校不可以跟孩子说,你的家庭教育有问题;我们也不可以说社会有问题,所以孩子有问题。如果把这样一个成长,简单地变为这样一种因果关系,谁都可以把责任推卸给对方。

家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。
双减政策前,我们很焦虑,中国的家长,或者说,中国的宝妈,可能是全球最焦虑的一个群体,我们听的最多的一句话,不要让孩子输在起跑线上,但人生这场长跑,终点是哪里?是事业成功?还是家庭圆满?我想我们都给不了孩子答案,这个答案,一定是需要孩子自己去寻找的。既然我们都不确定终点是哪里,那么,起跑是否快人一步,真的有那么重要吗?
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