当孩子厌学的家长问我怎么办,我会说:“挺好的,这说明孩子上学不快乐,他需要些时间疗愈自己,孩子在自救,否则他活着没意义。”

在很多学校,蔺熠都觉得“孩子们好像包裹进了一个壳里”。孩子都很优秀。有时候,蔺熠还在讲着课,学生的精致笔记小报就做出来了。他的PPT上有英文,随机叫一个孩子,都能用非常标准的发音读出来。可是蔺熠感受不到那种发自内心的热情,他摸不到孩子的真实想法,就像在一个鸦雀无声的课堂里,老师并不知道一个安静的学生是不是真的在听他的课。

我的不少女朋友是在职场独当一面的铁娘子,平日需我仰视。孩子上学后,尤其是一年级,都被累得心力交瘁的。以前约饭,个个都是我的心灵鸡汤,现在却能从头抱怨到尾当今不是孩子上学,而是家长上学。
家长引导:为什么担心家长不能保护家长自己呢?(关注点放在家长身上,减小孩子的直接压力)|孩子表达某个原因(无论是多么不可理解的原因,家长都要鼓励孩子表达出来)
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