对于步入青春期甚至是已经接近成年的孩子,家长其实就不该再灌输太多,孩子有自己的想法、自己的意志,不愿为家长左右;

由此可知,家庭教育决定学校教育的结果,是学校教育的前提与基础,现在的核心问题是,父母通过什么的方式,可以培养出一个身心健康、人格健全、拥有坚定信念与正确价值观、习惯良好的孩子呢?这既是当今教育的困境也是当今教育的突破口。需要通过家长专业素养的不断提升来解决这个问题。而目前家长专业素养的提升,需要靠家长自身的自觉来实现。所以,创建科学系统的家庭教育课程,唤醒家长的自觉意识是当务之急。

一些孩子对推迟开学的通知感到非常的焦虑和不安,这种情况下,家长需要缓解孩子紧张焦虑的心情,既然不能出门好好地陪孩子散散心,那么家长可以选择一些室内心情缓解的方法,可以带着孩子一起在室内唱歌、看电影、聊天、游戏等方式缓解孩子不安和焦虑的内心,当孩子缓解内心焦虑的情绪,才能调整好学习心态,认真投入到学习中,才能居家高效的学习。
随着孩子年龄的增长,孩子进入了由少年到成年的心理过渡期,独立意识和自我意识日益增强,他们对外界充满好奇心,迫切希望摆脱大人的监管,担心外界忽略自己的独立存在,加之升学压力、人际关系等压力增大,这个时候要是没有家长正确的引导,孩子就容易形成叛逆的心理。青春期的孩子厌学叛逆,与家长无法沟通,大多数是父母的原因,是父母没有适应孩子的快速成长,没有学会如何对待青春期的孩子。所以,不是孩子叛逆,而是我们父母自己成长太慢。
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