我家孩子所在的班级,小朋友们的适应力都比较强。开学第一天也只有4个孩子哭闹,后来慢慢的,只有我家孩子入园会哭。不可否认,有几天,我自己真的焦虑了,看着别人家的孩子上学欢欢喜喜,我非常迫切想要孩子停止哭。鼓励、奖励、批评、对比……所有的方法试过却一无所获的时候,我和孩子的关系也不如从前。

今年6月1日起,修订后的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法实施。“两法”明确规定了监护人及家庭成员的家庭教育职责,强调未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任,同时,明确公安机关、检察机关、人民法院在办理案件过程中发现实施严重不良行为的未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责的,可以责令其接受家庭教育指导。政府应当提供、鼓励、支持家庭教育指导服务。根据党中央的部署要求、未成年人保护的形势需要和法律的明确规定,最高检、全国妇联、关工委决定在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作。

学习期间学校是否完全封闭和管理非常重要。众所周知,管理松散的学校很难对学生的学习产生有效的影响,因为学生或多或少都比较懒惰。如果学校没有严格的管理,学生很容易受到与学习无关的事情的干扰。此外,全封闭管理的学校严格控制学生的手机,学生没有时间接触电子产品,减少了沉迷网络的可能性,将更多的时间花在学习上。
一面看着孩子不上学,如热锅上的蚂蚁,日也催促孩子,一面又怕说多孩子烦,反倒齐了反作用,让孩子更加厌恶上学,弄巧成拙。而孩子吗,有的对学习毫无兴趣,索性成为“伪佛系”青少年,随波逐流,完全抄不到人生目标放纵自己。一边又觉得自己应该上学,进退两难,苦不堪言。所以两边僵持,几乎没有赢家。
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