孩子是未成年人,对于家长来说,要帮助管理好孩子的作息。家长要认识到,孩子的暑假可以适当放松,但不能完全放松。在作息上,就不能晚睡晚起,在开学前,家长要引导、督促孩子按上学的作息时间来安排生活,开始适应上学的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉和均衡饮食,并配合一定的户外活动,从容应对开学后生活状态的改变。

因此,我们一方面承认先天禀赋对人持续一生的巨大影响,另一方面又强调家庭教育和学校教育的重要。因为,如果家庭教育和学校教育没有与孩子的天性合作,强加许多自以为正确的“外力”,实际却是摧毁孩子的内在力量,或是削弱孩子的发展意识的。

每个孩子都是不同的,当孩子因为身体上不舒服不上学时,我们不要给孩子“预设”原因,找到问题的关键才能够更好地支持到孩子。
一位带过特殊需要儿童的班主任老师说:“对于大多数普通学校的老师来说,不是不愿意接受特殊需要儿童,而是不知道拿他们怎么办。普通学校里老师的工作考核和学生的成绩挂钩,班里有一个这样的孩子势必影响班级的秩序和成绩。”
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