有很多孩子在接触了手机等电子产品后,仿佛打开了新世界,发现了更多更有意思的东西,甚至有些便沉迷于其中,不可自拔。

爱孩子,不是溺爱大部分家长想要给孩子最好的,但不注重平衡教育、营养、健康、情绪和动力等因素,而在经济发达地区,人均生活水平比我国高出许多,但许多家长对教育的重视程度并不高,由此导致在教育的过程中,一味地溺爱孩子,这样不但未必能够收到预期的效果,还会使家庭教育失去原本的意义,不利于家庭教育的全面、真正的健康发展。

近年来,青少年沉迷网络游戏的问题,经常引发社会各方面的普遍关切,青少年网络游戏的话题也经常引发媒体的关注和报道,这些报道常常引发公众尤其是家长的广泛讨论。作为在互联网浪潮中成长的一代,当代青少年从小就与各类电子产品为伴,娱乐方式也从线下逐渐转移到线上,特别是网络游戏,适度的游戏体验,能丰富孩子们的娱乐活动,也缓解了繁重的学习压力,并对于青少年的智力开发有着积极作用。
但是,我们也要看到,很多孩子在进入小学之后,因为规则意识不强,对于基本的学习方法不了解不掌握,导致出现学习困难的问题,如果在幼儿园阶段进行针对性的纪律训练、学习技巧的练习,确实会有助于孩子更平稳的过渡到小学生活中去,这也是很多家长在考虑让大班的孩子去上幼小衔接班的原因。
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