陪伴为主。沉迷手机等电子产品的孩子,大多因为缺少父母的陪伴,把这份依赖转移到手机等电子产品上,陪伴才是最好的教育。

有些孩子学习不好,是因为他的父母缺乏教育、欠缺素质吗?并不是这样,很多孩子的家庭教育出了问题,不是父母的心智、素质和能力不达标,而是很多家长在孩子面前根本就摆不正位置,总觉得自己是大人,理应得到孩子无条件的尊崇和服从。

产业观察家洪仕斌指出,儿童电子产品的价值,在很大程度上来源于其安全、可控的特性,这也是其与普通电子产品核心的区别。例如,家长由于担心小孩保管不善、过度沉迷等原因不给孩子买手机,这才以电话手表作为替代品,同理,家长购买儿童平板电脑、学习机,也是想让孩子用于学习而非娱乐,从技术方面看,学习机并没有比普通平板更值得夸耀的特性,如果再不能内容安全,那么儿童电子产品价值何在便值得商榷。
孩子在企业,在工作岗位上,随时会遇到不可预知的事情,这时候让他(她)独自去面对,去处理,去与人沟通、交流。正是锻炼和培养孩子的处事能力和沟通能力,家长不得远在老家,用你的手机为孩子找企业的班组长协调工作等,代替孩子做自己应该做的事,这样就会抹杀了孩子锻炼的空间,使他(她)永远成长不起来,也不符合学校和企业的管理模式。即使孩子个人处理和面对不了的事,有我们的带队老师会随时在孩子身边为他们排忧解难的,没必要走弯路,“好心办坏事”!另外配合老师,了解孩子的情况请直接和我校的驻厂领导,驻厂老师联系,不要敲打边鼓,走弯路。
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