9、避免使用“去上学我就给你买变形金刚”这样的交换条件,孩子会用“上不上学”来威胁家长,而且感受不到上学本身带来的快乐。

会上,学校领导介绍了国家“双减”的意义和学校的办学理念,要求家长不要被“双减”政策迷糊,继续配合学校,认真做好孩子的家庭教育工作。

在这个信息快速发展的时代,想让孩子不接触到电子产品特别难,面对孩子沉迷电子产品、提出要玩手机时,我们父母要如何应对呢?
家长应该注意培养孩子的抗压能力,我们都知道,一些孩子进入小学不适应,就是因为自己学习受挫,自己不自信,最终厌学,这都反应了孩子的抗压能力差,家长应该注意在平时,让孩子自己解决问题,多鼓励但不干预,这样让孩子一点一点的成长,心理素质也会更好。
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