虽然孩子年龄较小,但作为父母还是需要尊重他们的意见,听一听他们内心的想法。当孩子有厌学行为出现时,可以主动找孩子沟通,询问孩子不想上学的原因,帮助他们解决问题。

其次需要培养孩子稳定的学习情绪,提高孩子对学习的认识水平,要使孩子意识到学习是他自身的需要。当今很多家长、老师紧盯孩子的学习成绩,而忽略了为孩子树立良好的学习观念。如此一来,孩子就会觉得学习并不是为了自己,而是为了取的好成绩博取家长欢心。对于孩子来说,这种价值观不是学习的根本动力,一旦经历了考试失利就会很容易“破罐破摔”产生厌学情绪,再发展就会形成厌学症。

如果孩子已经沉迷网络,需要着手改善电子产品使用管理计划,避免简单粗暴地没收。可以根据孩子具体情况细分具体目标,例如:本周规定每天使用电子产品45分钟,下周调整为每天35分钟,通过循序渐进的方法最终达到合理的网络使用时长目标。可以在剩余10分钟时提醒孩子,让孩子逐渐体会“结束”的概念,避免不合理的拖延。
父母需要明白一个道理,孩子不是简单的厌学,孩子真正讨厌的是环境和逼他学习的人。准确的说,是学校和家长,为什么?
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