由于一些经历和感受,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。为帮助家长认识有效的亲子沟通方法、解决家庭教育中遇到的问题,提升家庭教育效果,促进孩子健康成长,1月23日,贵州好前途教育在贵阳市观山湖区举办了主题为“沟通——如何建立和谐的亲子关系”的公益讲座。

无论各位家长是选择孩子6周岁上学还是6岁上学,切记不可揠苗助长,要按照学生的身体发育情况而定,才是最科学的。
当孩子出现这些症状,家长应该要给予关注,你的孩子可能已经产生厌学情况。如对待学习成绩冷漠、抵触和学习有关的任何事情;上课经常开小差,注意力不集中;不再关注自身学习成绩,考的差没有任何感觉,不再总结原因和不足,对待家庭作业往往是完成任务的心态。更严重者就是旷课、逃学,觉得上课就是一种折磨,对于高考根本不抱任何期待。
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