新安晚报安徽网大皖新闻讯近日,有网友在人民网“领导留言板”中留言:称其在合肥青年路小学上学的孩子同学经常扰乱课堂纪律,而且经常欺负同学,无缘无故打其他孩子,经常在学校打架,不仅欺负本班小孩,也欺负别班孩子,成为了学校霸凌,严重影响了其他孩子上课。该学生本来就不是青年路小学学区内的学生,学校违规让他在本校上学,严重影响了学区内孩子的正常上学环境。请严查他的择校,让他回自己学区上学。
怎么才能让学校的家庭教育指导更接地气,更好实现家校协同育人?秦涛认为,可以从两个方向努力:首先,通过各种形式,不管是问卷调查、家访,还是学生放学时教师和家长简单聊几句,学校要了解家长在养育孩子过程中最头疼或最焦虑的问题是什么,只有“对症下药”,家长才会想听、愿意听。其次,学校不光要征求家长的意见,还要征求孩子的意见。比如,老师可以问孩子最讨厌爸爸哪一点?最不喜欢妈妈哪一方面?最希望他们怎么对待自己?这是家庭教育指导的另一个方向。
物品准备。家长和孩子要提前把学习用品准备好。如:书包、笔、练习本、笔袋、笔记本等,为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。
因此,各种的线上网络课程、电子教程亦或者是线下的培训班等等,家长们都会让孩子去接触学习,你身边有这种中英双语的小孩子吗?而作为过来人说说,这么早让孩子开始学习英语效用有多大,孩子上学后才开始学英语真的比早学的要差吗?
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