在这样的焦虑情绪下,无论是家长还是孩子,情绪都会被影响,有的家长会直接施压,让孩子提前去上幼小衔接补习班,有的家长会将焦虑转嫁,不停的催促、训练孩子,让孩子对小学生活产生恐惧。

既然家长觉得孩子不听话,那就来分析一下内在的原因。原因无非有两个,一个是不愿意听,因为觉得父母说的不对;另外一个是不想听,因为孩子有自己的主见。

我家孩子今年初三了,相对来说是九年义务教育学习最紧张的一个学年了。面对“双减”这个政策,刚刚开始内心十分焦虑:现在学校书面布置的作业减少了,担心课后不及时多做多练巩固知识会导致放牛教育,总担心这样下去会影响孩子的学习成绩,导致孩子产生不主动学习的消极态度。面对这一大挑战,更需要家校合作实现共赢。学校开展了校内课后服务,解决了很多家长辅导作业的焦虑。
厌学的孩子非常不愿意谈学习谈成绩,一旦父母过问,要么是大发脾气,要么就是把自己反锁到屋子里,不吃不喝,直到父母保证不再过问学习或者谈论成绩,其实这些东西父母也能够从班主任老师那里知道,但是,孩子这样的表现就是有了厌学的征兆,家长要及时出手去引导孩子,也不要打骂孩子,多去跟孩子沟通交流,多开导孩子。
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