山东是有个叛逆学校教育模式_家里闺女抑郁寡欢

但是有分离焦虑的不仅仅是孩子，不少家长也会出现焦虑的情绪。把孩子送进幼儿园后，他们在门口一步三回头，努力伸着脖子向园里窥探，回家后总担心孩子被人欺负。

广东省教育研究院教研室原科学科主任、化学教研员王益群，教育部“国培计划”专家库专家、华南师范大学附属电白学校总校长戴志强，分别围绕“新时代、新课程、新高考、新教学、新评价”、“新时期家庭教育”和“班主任工作艺术”的主题，就学科核心素养落地、教育评价改革路径、家庭教育的重要性及基本原则、班主任的专业素养及其实操技术等问题，聚焦最新理论成果，传播先进教育理念，给教师和家长以接地气的指导。

很多孩子一旦对家长说不想上学了，家长就理所当然的认为孩子是有厌学情绪了，但是，很多时候，孩子不想上学，不是厌恶“学习”，也有可能是“不想去学校”，而我们家长只有明白孩子是“不想学习”还是“不想去学校”，才能去正确的引导孩子！

其次，尊重孩子。孩子与家长对着干，很大部分原因是家长不尊重孩子。一些家长总认为孩子小，不懂事，希望孩子能够按照家长所谓的正确的方式去行事；一些家长对孩子的一些行为不理解，认为孩子行为“怪异“，并且肆意批评等等。