每次遇到孩子入园,家长都头疼不已,入园难是孩子生活中的一大难题。孩子为了不上学,使出浑身解数,哭闹撒泼、各种打滚应有尽有。

其次,关注孩子情绪的变化,及时回答孩子的各种与疫情有关的问题,耐心倾听孩子的抱怨,引导孩子用语言表达自己的情绪,对于孩子出现心理和情绪变化,家长要积极引导和应对,疫情期间,家长对疫情的发展也要理智、客观,不信谣、不传谣,这些做法都会让孩子有安全感。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界。同时,家长和孩子要彼此信任,家长要放低心态,从平等的角度和孩子沟通交流,不要因为孩子做的不满意,就动不动指责和谩骂孩子,要具体问题具体分析,从中找出原因,解决问题。

第一次面对全新陌生的环境,孩子能否适应幼儿园的生活?家长又要做好哪些准备?老师们针对家长关注的“分离焦虑”等问题进行了措施分享。从孩子的角度出发,让家长了解如何缓解新生入园分离焦虑。并就幼儿渐进式入园活动安排一一为家长进行详细的讲解,通过家园合力,科学地帮助孩子顺利度过入园适应期。
随着《家庭教育法》的颁布,家庭教育从“家事”上升到“国事”,家庭教育得到了越来越多的重视。而家长作为家庭教育的主体,对孩子的教育问题怎么看?又有着怎样的教育理念和方式呢?
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