这种情绪主要发生在年龄相对较小的孩子,他们对于父母的依赖性比较强。上学需要与父母短暂分离,对于这部分孩子来说就像“鱼儿离开水”般难受。

有许多家长平时不注意,一旦孩子出了很严重的问题,第一反应也不是反思自己而是要找一个“替罪羊”。一味寻求方法想要改变孩子,从不回头看自己,这样其实也很难改变孩子。很多孩子虽然叛逆厌学,但他们的内心其实还是比较懂事的,一味打骂是无法走入孩子的内心,并帮助他戒除网瘾的。更不要想着把他送到戒网瘾的机构,寄希望于这些机构帮你的孩子戒除网瘾,你根本想象不到你的孩子在那里会遭遇什么,曾经有一对父母送12岁孩子去戒网瘾,孩子却在那里被打到全身淤青。

不让孩子使用电子产品的理由:对眼睛不好、不良信息浸染、缺乏互动、造成注意力不集中、单一输出让孩子少有思考、容易沉迷游戏等等,看起来坏处的确不少。让孩子使用电子产品的理由:现代人生活、学习、工作、沟通、交流不可或缺的工具。是工具就有其两面性,既然不可或缺,那结论就是肯定的:应该让孩子使用电子产品。
省家庭教育指导中心主任祝青作了会议总结。她指出:今天的研讨会比较深入讨论了双减政策执行后出现的新情况新问题,并提出了一些实操性策略方法,同时在理论层面也作了深入分析。省家庭教育指导中心将进一步做好以下五方面工作:一是尽快搭建好家庭教育指导网上服务平台,服务更多家长和家庭教育指导者;二是进一步加强省家庭教育指导者队伍建设和基层家庭教育指导师资培养;三是继续开展基层巡讲,引导家长树立正确育儿观,努力形成减负共识;四是加强课题研究,鼓励各领域专家积极申报“十四五”家庭教育研究课题;五是加强家校社协作,共同做好“双减”工作典型宣传。
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