凉风习习,星月闪烁,霓虹变幻着五彩光芒,街道上车水马龙,人来熙往,亮子眺望着浩瀚无垠的点点灯火,凝视远方,心中充满着希望与梦想,他经过游戏大厅,好像脚灌满了铅似的,突然慢了下来,这是他经常光顾的地方,似乎有一种魔力不能自拔,他往里面看了看,熟悉的环境,刺激的战场,此时多想进去杀几个回马枪,然而,他克制住了,想到了爸爸的打骂,妈妈的目光,自己一周来辛勤的义务劳动,还有那位大哥和餐馆叔叔殷切的希望,不能再那样沉迷下去了……

减轻学生作业负担:这次政策要求要减轻学生的作业量和作业时长,让孩子尽量在学校把作业完成,不布置留堂作业;更不能给家长布置作业,不能让家长批改作业、不能让孩子自己批改作业等。“双减”政策落地后,对于初高中的孩子而言,缓解压力回归童真,对他们的身心健康无疑是有益的。

随着电子设备的普及,我们不得不承认电子产品已经是孩子们生活中的一部分。但正因如此,我们更应该让电子设备帮助孩子成长、沟通和学习,而不是让孩子沉迷游戏等低质的休闲娱乐。
作为学生,其天职——第一任务仍是学习,要学好各门课程,要拓宽知识面、提高自身综合素质,要学习做人处世的道理等等。的学习是自觉的,它不同中学的教与学,老师更多的是在学习方面进行引导启发,不再象中学里强制灌输,学生必须有较高的自觉性,主动钻研学科知识,且不可有松懈的思想。在里也曾有先例,新生入学后,中学里拉紧的弦一下子放松,忽视学习的重要性,或始终沉迷于高考结果而不能自拔,从而出现学期或学年的考试不过关,导致留级,降级,甚至退学的后果,此时悔之晚矣。
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