近日,就这个政策发布后,有地区以网络问卷的形式向广大义务教育阶段学生家长以在线的形式发放调查问卷,一共收回有效问卷758份。调查显示,面对“双减”政策,有503名家长表示会担心:家长担心孩子成绩跟不上,的家长担心小朋友没了学业压力,会沉迷电子产品。可见谈起双减,大部分的家长还是表现出更焦虑的心理,因为在他们看来虽然“双减”后作业负担小了,但升学压力依然存在。
家庭教育立法为青少年健康成长提供了。家庭教育的最终目标是实现家庭和谐、促进社会进步与未成年人健康成长。不论采用何种方式,都不能偏离家庭教育的实质。从义务教育阶段来看,我们要在重视孩子成“才”的同时,更加重视孩子成“人”,让孩子成为一个身心健康、独立性强、“三观”正的人。学校可以通过构建特色课程体系、举办家长讲座、建立学校与家庭联系制度、邀请家长观摩学校教育教学等方式,建立良好的学生与家长交流平台,引导家长承担起家庭教育责任,与学校、社会共同担负起教育的神圣使命。(来源:《山东教育报》综合版)
开始每一个季节,很多人总是学校,我不希望看到大门口看到了分裂。我“我不上学。喊宝贝,宝贝,宝贝,你必须每天送孩子上学之前,它耗尽。当你谈论起来,她倒在苦水。在她的宝贝女儿西部的西部,这是3年半的岁获得上幼儿园前的每一天。因为有一个李大姐,这将是和她一起去上学。这可难倒了,大叫,大哭,榆亚,但westishi,哭了,我将孩子每天上学在校门口打苦戏。
对因家庭管教不当导致犯罪的未成年人,在对其开展帮教挽救的同时,应当下大力气解决家庭监护问题。固始县检察院联合妇联、关工委等部门建立共同监护考察的配合衔接机制,进一步推进督促监护工作落实落细。组建“爱的港湾”公益巡讲团,举行“走千村”活动,开展“家长和孩子一起成长”公益课堂,让家庭教育指导“面对面”。录制微视频、制作家庭教育指导课件,通过各单位公众号发布,让家庭教育知识进社区、进家庭,向更多的家长宣讲家庭教育知识,增强监护人的监护意识和教育的主动性。疫情期间,针对家庭暴力案件增多的问题,及时开设“爱家抗疫家庭教育”微课堂,开展线上家庭教育公益讲座,合力筑牢保护未成年人的防线。
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