石嘴山严重叛逆期的孩子怎么去引导她

沉迷手机电脑不愿学习

科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，应按时就寝，小学生、初中生每天睡眠时间充足，分别达到10小时、达到9小时。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校统筹安排好课余学习生活。

学习中遭遇暴力

帮助孩子做好目标规划，把握好几条评估原则：一是看孩子是否以周为单位进行规划安排；二是询问周规划是否参考了学校老师安排的学习重点和复习进度；三是对照一下孩子的规划是否覆盖了之前共同协商的优劣势清单；四是看安排是否合理，是否做到了劳逸结合。

学习习惯需要养成

1、孩子的阅读习惯往往都是在童年养成的，可能是一本色彩艳丽的童话书让你欲罢不能，或者是父母讲过的一段故事让你对书中的世界心生向往。而阅读的爱好一旦养成，将会伴随终生。当爸妈的自然希望孩子能尽早建立起对阅读的爱好。

2、可能在我们的传统观念里都觉得男孩子就要坚强，要勇敢，所以总是对男孩子提起“男儿有泪不轻弹”这样一句话，希望孩子从小养成不轻易流泪的习惯，但实际上我们都错了。

父母对待叛逆孩子，需要耐心对待，以上就是关于“石嘴山严重叛逆期的孩子怎么去引导她”的故事！