石嘴山怎么劝说叛逆期的孩子好好上学

青春叛逆期应该如何疏导孩子的心理？

青春期的叛逆小孩作为家长该怎么教育

叛逆期的孩子如何进行心理疏导

　1.让孩子在青少年时期正是建立自身价值观家长应该首先明白没有哪一种价值标准是绝对正确的，所以应该尊重孩子个人的价值取向，如果自己觉得不对也没有必要强行灌输，因为这个时期已经不在是儿童期那样孩子对家长有一种崇拜意识，自己应该尽可能的告诉孩子有哪些人持有哪些价值准则，这些人又处于怎样的环境，在告诉他自己所持有观点，至于他应该怎么做那是他自己的事情，应该由他自己解决。2.观察孩子和自己的沟通方式身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。保持冷静。孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。3.改变教育方法对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。4.尊重和信任孩子只要我们尊重和信任孩子，走进孩子的心灵，平视他们的叛逆行为，我们相信每个孩子都是好孩子。因此教师也要尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生，不对学生冷嘲热讽、不对他们进行心理施暴。教师尊重学生，相信学生，热爱学生，激发学生的自尊心，学生就会增强信心，向着好学生的方向努力，最终就一定能成为一个好学生。

孩子进入初高中后，一般从初二开始就进入青春期，这个阶段的孩子是最懵懂的，很多事他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的。他们老是喜欢跟别人唱反调，尤其是家长。家长觉得这样对，他们就觉得那样好，总觉得按家长要求做就很受委屈，很不甘心，内心有很轻的反抗性和抵触性，觉得凭什么家长说怎么样自己就一样要按家长的意思来？

其实，孩子出现这一系列状况和表现，都是他们正在长大，正在进入青春叛逆期的标志。

这个时期的孩子特别难管，特别难沟通，管理不当也许会造成很多不良后果。

这个时期的孩子正好进入学习压力比较大的时期，由于升学、人际关系等方面的压力，导致处在青春期的孩子心理会发生一系列的变化，如果家长没有对其进行适当引导，不能和青春叛逆孩子正确相处，就很容易很容易是孩子误入歧途，造成不可挽回的损失和遗憾。

家长必须知道，叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的，从孩子一生的发展来看，叛逆其实是一个好的开始。

作为家长与青春叛逆的孩子相处需要做到“六个回避”。

第一、回避针锋相对。

孩子进入青春期后，独立意识会不断增强，他们渴望独立，希望能摆脱父母的管教和束缚，希望能有自己的独立的空间和时间，希望父母不要限制、干扰、打搅自己。希望父母不要干扰自己的安排。

但家长和青春期孩子相处的过程中，会自觉不自觉地去影响、干扰、控制，限制孩子的想法和安排，总觉得孩子的想法安排是不正确的，总希望孩子按照自己的想法去做，总免不了要去限制和控制孩子，这时候就会出现孩子和家长之间针锋相对的情况。

为了避免这种情况发生，家长就要有意识回避和孩子针锋相对，不能用以前的方式去管教和限制他们，要学会和孩子进行沟通、交流，要对孩子进行正确的疏导、引导和开导，用平等相处的方式才能够最大化的避免这种针锋相对。

第二、回避糟糕的情绪。

青春期遇上更年期，两者都会表现出糟糕的情绪。

孩子正处在青春期，他们的性情会发生很大的改变，心理也会发生微妙的变化。这个时候的孩子往往处在浮躁不安，易怒易暴的情绪波动状态下。他们常常表现出焦躁不安，容易发火的状态，可能和家长说不了几句话，就会顶撞，就会大声吼叫，就会抓狂。

家长和青春期的孩子相处，要尽可能回避糟糕的情绪，一方面要学会控制自己的情绪，另外一方面也要学会疏导孩子的情绪。家长和他们相处，要让自己的心情平静下来，情绪稳定下来，多听一听孩子真实的内心想法，多观察和留意孩子情绪的变化，多对孩子进行正面的教育引导，激励和鼓励。

第三、回避唠叨不停。

家长和青春期孩子相处最容易犯的一个错误倾向，就是不停地唠叨。

青春期的孩子最害怕，也最讨厌家长在自己的跟前没完没了无休无止的唠唠叨叨。这样的唠叨非但起不了积极的作用，还会恶化亲子之间的关系。但作为家长，有时候真的很难控制住自己，看到孩子一些不好的表现，就忍不住要说几句。可往往就是因为这样的唠叨和说教，弄得亲子之间对抗对立，最后不欢而散。

所以，家长和青春期的孩子相处，一定要避免唠叨不停，一定要学会管住自己的情绪，管住自己的嘴。

第四、回避放任自流。

家长和青春期的孩子相处，最容易犯的两个错误倾向：一个是放任自流。一个是控制，限制，打压。

家长和青春期孩子相处的过程中，家长的权威一定不可以丢掉，更不可以对青春期孩子放任自流。

心理学研究表明：家长与青春期孩子相处权威性的管理方式，更有利于青春期问题的解决和促进孩子人格的塑造。

权威型的管理方式，就是让孩子的行为有明确的规定和要求。但在制定规则和做决定的时候，家长会考虑孩子的需要和想法，会和孩子进行沟通，并对这些要求做出合理的解释，让孩子从内心愿意接受和服从。

第五、回避讲大道理。

青春期的孩子自主意识不断萌发，独立意识也在不断增强。他们最讨厌，最烦，老师或家长不停地给他们灌输这样那样的大道理。他们自认为自己什么都懂，根本不需要别人这样去批评教育他们。

但作为家长，有时候往往却容易走进这样一个误区，动不动就给孩子讲大道理。

殊不知，和青春期的孩子相处，仅仅只靠给他们讲大道理是没有任何作用的，他们不但听不进去，反而会非常厌恶，非常排斥，甚至会觉得家长太守旧，太迂腐。

所以，和青春期的孩子相处要尽量回避讲大道理。家长想要让他们内心有所触动，就带着他们一起去实践，这样是最好的方式。

第六、回避只谈学习。

家长和青春叛逆的孩子相处，一定要谨记一点，那就是千万不能开口闭口只谈学习。

要知道，青春叛逆的孩子最害怕家长唠唠叨叨不停地和自己谈学习，也最害怕说学习这个话题。

但是家长却往往管不住自己，自觉不自觉地就会和孩子谈学习，总希望他们在学习上能有更好的表现。这样谈论的结果往往是不但没有达到预期的目的，反而是亲子之间的对抗更加剧。

总之，家长要想和青春期孩子很好地相处，自身就必须先要学习和理解青春期孩子的特点，切切实实做到“六个回避”，注意和孩子相处的方式，这样才能与青春期孩子和谐相处，才能帮助孩子度过青春危险期。

青春叛逆期，如果实在不知道怎么跟这样时期的孩子沟通，我建议花点钱去问问专业的人士效果会更好吧！但是我不建议用自己的成年心理去应付会适得其反的！

以上就是石嘴山网瘾教育学校心理咨询师，根据多年经验整理出来的“石嘴山怎么劝说叛逆期的孩子好好上学”全网最全解答，如有疑问，欢迎电咨我们