石嘴山高中生行为矫正中心

进入青春期之后由于各种原因会出现学业上的断崖，有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但迫于压力，他会按照老师和家长的要求去做。而到了中学之后（其中，初中二年级是初中难度比较高的阶段），往往孩子对于父母强制要求的抵抗情绪会有所增加。中学生的厌学问题，有的是厌学的情绪，有的是厌学的行动。

1、每次听到妈妈讲述孩子不能上学的事，我都能感觉到妈妈顶着巨大压力下那颗焦灼的心，既替孩子的前途担忧，又担心孩子受到委屈。

2、父母的过度控制。这会使孩子产生焦虑的情绪。很多父母都是如直升机般的存在，什么意思呢？就是这类父母就跟直升机一样天天盘旋在孩子的头顶上，询问：你吃了没有，你穿暖了没有，磕了会不会疼，会不会学习下滑等等，天天关心孩子的所有一切，就会搞的孩子特别紧张，然后变得异常焦虑。

在孩子步入初中之后，马上面临的就是青春期。而青春期的孩子最明显的特征就是叛逆厌学，而厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。目前厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。那么家长该如何引导青春期叛逆的孩子呢？

1、要想让孩子爱上阅读，家长自己一定要先阅读，然后带着他们一起去探索阅读的世界，一起发现阅读有意思的地方，这样孩子才能持续地阅读下去。

2、学习目的明确、学习效率高。在有了一定的社会阅历，体会到现实的残酷后，我们能更加明确之后的学习和工作目标，进行更有针对性、更积极主动的学习，学习的自我驱动性高了，学习效率就会提高。

3、六年级的孩子识字量已经非常大，对内容的理解力也更好，可以读更多有内涵的书籍，这对孩子的成长有着非常重要的作用。六年级是学习的关键期，同时也是孩子个性发展的重要时期，如果在这个时期孩子能够读到好书，对孩子或许会产生一生的影响。作为父母，对六年级孩子的教育既要增压又要减压。增压就是要让孩子明确知道升学的重要性，明白六年级学习的重要性。但是过度增压又会使负担太重，影响孩子的学习效率，因此父母还需要不断地给孩子减压，而读书就是一种很好的减压方式。孩子畅游在书海中，身心会更加放松。因此父母一定要教会孩子用书来充实自己。

以上内容就是石嘴山孩子叛逆封闭管教学校讲道的关于“高中生行为矫正中心”的所有核心内容，一篇文章打尽所有干货！