初中哪里有适合厌学、自制力差、叛逆的学校？最好的学校是完全封闭的军事化管理h2>初三儿童的学习是一个非常重要和关键的时期，如果这个适合产生厌学情绪不爱学习，可以通过了解原因――鼓励孩子――做孩子的好老师和好朋友有三个步骤可以有效解决孩子的厌学问题。p>

第一步是了解孩子厌学的具体原因般孩子之所以厌学一是因为对知识的掌握和理解不够，能力跟不上，落下的知识越积越多，被繁重的学习任务压迫，心理压力大，从而产生厌学情绪；二是和老师、同学的关系不够和睦友好，没有固定的学习伙伴，认为老师的教学或者惧怕教师，导致厌学心理；三是家庭环境原因，父母过高的期望寄托在孩子身上，孩子和父母直接有矛盾，导致对学习不感兴趣。

第二步，鼓励孩子

我们每个人都有虚荣心，都渴望得到鼓励，孩子也是一样。家长不要总是拿隔壁家的孩子和自己孩子对比，每个孩子都是独一无二的，都有自己的特点和优势。所以，在孩子表现优秀的方面，多多鼓励，甚至让身边更多的亲朋好友知悉，这样孩子就有满足感和自豪感，甚至可以激发孩子在弱项方面的求知欲望，孩子潜意识就会把压力变为动力，多方面区提高自己弱的方面，这就是提高孩子爱学习的好方法。

孩子名字：小羽（化名） 性别：女 年龄：15 籍贯：江苏省徐州市 学籍：初中在读

榆林青少年叛逆全封闭学校

原生家庭情况

该生成长过程中一直由父母陪伴，家庭和睦。父亲原在青海打工，带其就地读书，学习成绩优异。为了孩子的学习转回江苏就读，也许是由于环境的改变，孩子在学习，行为习惯上有较大的变化，父母劝说无果，送入我校。

孩子行为表现

小学1一3年级在青海就读，成绩优异，父母考虑地区差异会影响孩子今后的学业，返回江苏就读，可能是环境的变化，孩子不仅学习受到影响，而且养成不良习惯，父亲选择了打骂的教育方式，孩子没有改变。 初中时为了孩子的学习，父母送孩子到一所比较好的寄宿学校，在此期间，父母忙于生计，对孩子关心较少，这时孩子出现学习成绩下降、早恋、夜不归宿、与父母关系出现对抗等问题后，其父亲送孩子到榆林特训学校。

父母期望值

（1）孩子在榆林孩子管教学校能够养成良好的行为习惯，遵守一定的行为规则，生活有规律。
（2）有感恩之心，能够真正理解父母。

（3）有独立生活的能力和良好的人际关系。

（4）有目标计划，回到学校认真学习。

榆林青少年叛逆全封闭学校

对应辅导方案

1、认知方面：
（1）完善自我认知，学会自我反思，客观地认识自己，接纳自己的优点与不足之处；
（2）能够在榆林青少年教育学校正视自己存在的不足，找出自身的不足的根源，逐步并对其进改变。
（3）培养辨别是非的能力和对客观事物的判断能力，不受外界不良因素的影响。
　　2、行为习惯方面：
（1）培养该生良好的生活习惯，生活有规律，生活能够自理，有独立生活的能力。
（2）提高该生的自控能力，不受外界任何影响与诱惑，控制自己的日常言行，言行举止文明礼貌。
（3）学会如何让自己平心下来，做事不急于求成。
3、情绪情感方面：
找出事情的原因，引导对方调节自己的不良负面情绪，给予鼓励，积极向上，精神饱满，充满自信 。