这几年在身边见了很多个小孩退学打工的例子，大多数是孩子十四五岁，叛逆期，自己不想上学，出来打工的，个别的是父母觉得上学没啥用，不让上了，让出去打工挣钱。

特别是有的父母因为家里贫困会让女孩提前退学出去打工的，他们觉得女孩以后长大要嫁人的，学多学少没关系，以后还要靠丈夫挣钱养家，女的简单认识字就行了，这些都是有真实的，不过现在大家的生活水平都提高了，父母让孩子退学的情况就很少见了。

现在主要出现的情况是有部分孩子自己主动退学的，今天咱们就主要讨论下这部分的情况。

首先是分析孩子主动退学的原因，大概有这几种情况：

第一个是，孩子上学学不会，老师和家长给的压力又大，情绪无处排解，造成了厌学的心理，排斥上学。

第二个是，孩子和校外的社会人士接触，养成了喝酒打架吸烟上网的习惯，影响了思想，就想出去混社会。

其实不管是哪种情况的退学，对于小孩的长期发展来看，都是一个不好的情况。

伤仲永

大家试想一下，一个天才不学习，就会变成普通人，那何况，本来就是普通人的我们，如果孩子还不学习，那是不是会更差，所以孩子的学习是不能中断的。

有句话说的好，少年强，则国强，作为少年的孩子，不仅是国家的希望，同样也是一个家庭改变命运的重要角色，所以小孩的成长发展，对于他自己和整个家庭，都是值得重视的一件事。

当然了，也不是说孩子不上学了，以后就一定发展不好，也不会这么绝对，但是大概率来说，负面的影响还是很大的。

那孩子自己不愿意学，怎么办呢？

首先，这个时候绝不能一味的打压，打击，强制命令之类的，这样只会加重他们对学习的排斥心理，和对你的逆反心理。

这时候呢，就应该学一下大禹治水的方法，堵不如疏，那具体怎么做呢？

就是你要根据对他平时学习，学校情况的了解，思想的动态，跟他进行沟通，分析出他不想上学的根本原因是什么，然后根据这个原因，制定对应的策略，来达到矫正的目的。

刚才咱们给出了四种常见的退学情况，现在咱们就针对这几个情况，给出具体的方法：

如果是第一种情况，学习难度问题，那家长自己有能力的就耐心指导，指导不了的，就生活中尽量不要使用激烈的话语去刺激他，同时可以给他讲讲《送东阳马生序》这篇文章，这文章讲的是学习的艰苦环境和孜孜不倦的态度，给孩子树立一个榜样。

送东阳马生序

如果是第二种情况，受到了社会人士的影响，那就用《孟母三迁》的故事，告诉他，他现在的情况和想法就是受到了外人的影响，让他尽快断绝与这些人的交往，然后用“子不学，断机杼”这个孟母教育孟子的故事教育指导他的思想。

孟母三迁

子不学，断机杼

如果是第三种情况，想跟伙伴去打工，那就给他讲讲，接受不同阶段的教育，就会拥有不同的工作能力，挣不同的工资和待遇，这个具体的大家可以在招聘网上搜索各种职位的学历要求和待遇，整理后给孩子讲，这样有实际的参考，会让孩子更信服，也更容易让他打消退学的念头。

如果是第四种情况，家庭贫困问题，可以申请学校的贫困补助，村里的低保，寒暑假打工等策略进行缓解。

不管哪个问题，汇总后就两个方向，一个是外因，一个是内因。

外因是环境，氛围，人，和诱惑，内因是思想，意志，驱动力，从这两方面入手即可。

关于孩子不想上学的问题，大家有什么建议和看法？都可以发到评论区讨论，

找心理老师疏导下，一般厌学的孩子和父母关系不太好，所以估计父母说什么都不愿意听，找专业老师沟通下，或许能解决孩子的问题。而且现在很多学生厌学都是动力不足的问题，如果你在上海推荐你到上海善妍心理咨询中心去问问，他们嫩对孩子问题很擅长，而且成立有7年。

青少年处在叛逆期又不想读书怎么办？

孩子不爱读书怎么办

孩子不爱学习的原因多种多样，有的是因为父母的期望值过高，孩子总也无法达到父母的要求，因此丧失了学习的信心；有的是因为孩子对学习动机的定向有偏差，只注重他人对学习成绩的评价，功利性过于强烈，孩子体验不到获取知识本身的快乐；还有的孩子不会学习，学习时无法集中注意力，没有找到适合自己的学习方法。

我们今天讲的，就是针对最后这类——无法集中注意力的孩子的解决方法，家长可以从以下几点来帮助不爱学不会学习的孩子：

了解孩子的学习模式

每个孩子的学习特性不同，可以简单分为体觉型、听觉型、视觉型三种形态。

视觉型的孩子喜欢阅读，观察、分辨能力强，爱看照片，图像记忆佳；

听觉型的孩子容易受声音影响，喜欢边听音乐边做事，他们语言理解力好、语音记忆强；

注意力难以集中的孩子往往偏向“体觉型”学习，上课容易坐不住，思想溜号等。对于这类的孩子不妨通过触摸、操作性的方式来学习或角色扮演，可以一边做笔记一边学习，一边活动一边背书等，让孩子逐渐能够集中注意力，不再不爱学习。

二、加强视觉和听觉的训练

为孩子提供很多实践机会固然很重要，还要充分调动各种感官参加活动，使各种感官功能都得到充分的刺激。

“视知觉”的主要功能在于辨识物体、形状、线条以及文字的辨识力与记忆力，从简单的区分到繁杂的辨认能力，孩子如果没有充分发展此项能力，上学之后会感到书写、阅读困难，出现“不专心”、“不想学”的状态。

听知觉的能力与说话能力是息息相关的，如果缺乏声音和语言刺激，孩子的语言和理解能力发展会相对落后。

三、观察孩子可专注的时间有多久

每个人的专注的时间都不太一样，建议可以先观察一下孩子可以专注的时间有多少，例如：在家里读书、写作业时，多久会要求喝一次水，多久会起来上厕所。观察记录一阵子后，算出平均一次可专注的时间，以后就可以以这个时间为一单位，如20分钟，那么让孩子安静或者学习20分钟后就起来动一动，再循序渐进的拉长为到25分钟休息一次，35分钟，直到能够持续一小时，这样就逐渐嬚孩子注意力的时长。

四、消耗孩子多余的体力

孩子在发展的过程中常会显得精力旺盛，适量的体育运动有利于孩子消耗多余的体力，集中注意力学习。例如孩子在家写作业，不时起来要喝水或是上厕所，这表示他已经坐不住了，与其强迫自己一定要专心坐好，不如让他去出去活动一番，把多余的经历消耗掉，等心情不浮躁后再回来写作业。

由金色雨林整理发布多表扬，顺着他少批评过了叛逆期就好了，给点奖励努力开导，循循善诱，多一点耐心，谁都有青春期

再看看别人怎么说的。