“你脑子坏了吗？”

“你是猪吗？”

“这道题我都讲了几十遍了还不会，你们是傻的吗？”

“为什么不做作业，滚到后面站着！”

.......

“就是这样的，他一个月下来骂了我上百次！摧残心志，伤害尊严！”毛娃子义愤填膺状。他的个性是极调皮的，自律性差，到了高中上课都总是有小动作，也就经常被老师骂，罚站。他可不认为是他自己的原因，只归咎于老师。

在他看来，这个学校老师有如下的缺点：

--光布置作业，但不批改，只在事后发答案要求自批。

--不愿好好给学生上课（某老师在课上直接说的）。

--有些老师上课迟到早退。

--喜欢骂学生。

然而这是他放弃某些学科，考出倒数成绩的理由吗？我望着他，心中火起。

“如果老师再骂我，我就nong si ta！”

这句话，成了我体罚他的重要依据。

我用他跳绳的绳子狠抽了他屁股5下。现在他个子也比我高，体罚的作用不像以前那么有用了，但我的原则就是我认为该做的事情，就一定要做。他未成年前我负有管教的责任，如果没有做就是我的失职。

“别人骂你几句，你就要nong si ta，那我打你这么多下，是不是也要nong si 我呀！”

他摸着屁股，撅着个嘴不说话。

毛娃子是从小被体罚长大的。

体罚他只有一个理由：三观不正。

基本上，我从没有因为他成绩差而体罚过他，他小学和初中的成绩真是难看无比，但从没有一次因为成绩差而挨打。挨打的理由向来是他干了坏事，比如骂人，打同学，自私自利，不尊重长辈或老师，或其他一些违反社会正常价值观的事情。总言之，我要求他做一个主流价值观意义上的好人。

听上去很是俗套，也许会有人觉得可笑，在这样的社会学着做一个好人。然而我真切认为这样所谓的好人，他们的人生才是活得最轻松的。看上去，做好人总是要吃亏。不过认真思考一下就知道，做个好人又不是做傻子，古龙绝代双骄小说里的小鱼儿，他把所有恶人玩得团团转，可面对花无缺这样有绝对实力和原则性极强的人却一点办法没有。

一个纯粹意义上的三观端正，包容且有教养的好人，是所有人都愿意亲近并与之打交道的。他的人生，远比那些要处处提防的人轻松得多。

虽然毛娃子成绩一般，大概率只能上个普通，但只要他不走极端，不走歪路，那么他的人生一样是坦途。

然而教导一个孩子的三观是非常难的。目前学校老师更加注重的是成绩；大多数家长也把思想教育工作当成洗脑；孩子们之间互相攀比现象严重，天天上着辅导班的他们自然也知道家长把分数看得比命还重要；而到了社会上更是金钱为上，物欲横流。

孩子虽小，不可能不接触这些。也就让我们的教育工作非常难做，几乎都成了三天一小打，五天一大打，我也成了毛娃子面前魔王一样的存在，“一妈抵十爸”就是他从小的口头禅。即便如此，到了高中还是这个样子，真是很让人痛心。

同过去一样，他认了错，我也教了他如何与老师打交道，让他第二天向老师承认错误，遵守学校纪律，认真学习，做好一个学生的本分。至于老师骂人，不提那些为什么不骂别人只骂你们几个的废话，尊重老师，包容老师的缺点也是人成长的一部分。再说了，骂人也是要有动力的，对方反应越大，动力才会越大的吧，无视之，做好自己就好了。

毛娃子照做，第二天回来说效果不错，他上课认真了起来，老师鼓励了他，希望他改掉偏科毛病，争取考一个更好点的学校。

又一个危机暂时解除了。

高中生不听话怎么办 该怎么教育才好

叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

对于不听话的处理也要分情况：

如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

我的孩子高中了，现在上课不听讲 经常说话， 骂他时和我顶撞 我该怎么教育他？ 我现在的教育方式是骂

这是青春期的正常表现，孩子总会有些叛逆。应该多试着和他平静交流，了解他喜欢的我是高三的学生啦！其实我们都知道父母是为我们好，只是在处理事情上有一定的出入，你们父母越骂，可能换来的是更多的顶撞，再说啦现在正是青春期的时候，主要还是多沟通，我现在就不跟妈吵架啦！应该是青春叛逆期，多与孩子沟通

再看看别人怎么说的。讲一些道理不要那么偏激啊！