12岁小女孩走失，爱心手拉手安岳慈善义工帮忙寻找

川媒汇?爱心手拉手慈善义工服务总队?

8月16日下午四点过，爱心手拉手安岳慈善义工服务队队友接到网友求助称：自己家12岁的小女孩于8月15日下午五点过离家出走，家人四处寻找无果，已向辖区派出所报警，希望能够帮忙发布寻人启事帮忙寻找小孩。

晚上八点，首批八名队友在常明桥集合，通过现场商议安排，义工们分为两组，一组开始对全县网吧进行逐一搜寻，另外一组前往小孩出走附近调取监控录像。

义工们将小孩接到后直接送到岳阳派出所门口，交给其父母后离开。

原来，小宋今年 15 岁，父母在他 4 岁时离异，小宋一直与奶奶在辽宁抚顺生活，父亲在江苏无锡工作。半月前，小宋通过网游 " 正苗启德杀 " 认识一名株洲网友，便在 23 日离家出走，独自一人搭乘火车来见网友。宋某得知后，想方设法联系上儿子，并劝说他前往无锡与自己相聚，并为儿子购买 25 日株洲火车站出发的 K1558 次列车车票。但担心儿子变卦，又赶紧联系株洲所请求帮助。

株洲所民警接到求助后，立即着手查找，却不想一波三折。25 日，民警一早就在进站口盯守，并在候车室和站台查找，但直至 10 时 50 分列车开车都没有找到小宋。为防万一，民警又前往查询该车票是否改签，果不其然，小宋已将车票退掉，重新购买当日去往广州的 Z167 次列车车票。此时距该车 11 时 20 分发车仅剩 15 分钟，民警赶紧前往候车室查找，由于候车旅客较少，民警并未发现与小宋相似年龄段的男孩。民警准备再到列车车厢处守株待兔，却发现正在检票口的一个扎着小辫的少年正摘下口罩，相貌非常像小宋。民警赶紧上前确认，这才将小宋找到。

在株洲所值班室，小宋情绪非常不稳定，一度出现喉咙嘶哑声音细小不能分辩，且非常冲动想要离开。民警只能通过纸笔和小宋沟通，为安抚他的情绪，民警还买来他喜欢的零食。在交流过程中，民警还从小宋身上发现其携带有一片剃须刀片，出于安全考虑，民警将刀片拿走。

待稳定情绪后，民警将相关情况告知宋某，其表示将立即从无锡开车来接儿子，务必请民警一定留下儿子。经过 10 多小时车程，26 日凌晨 3 时许，宋某终于到达株洲所。看到已躺着熟睡的儿子，宋某眼泪在眼眶中直打转，宋某表示以后将更加关心孩子，及时沟通，并不住向民警道谢。

建议你和孩子要多沟通。孩子离家出走形成了习惯！为什么没有早些的去阻止呢？非要等到孩子已经形成了习惯才这样做？有些事情越拖久了越麻烦。

孩子离家出走，家长是怎么来教育孩子呢？是不是把孩子“打”走的？还是“唠叨”走的？家长有没有想过孩子出走的原因是什么？如果你没有考虑过，那么就要和孩子去真诚的沟通（千万不要摆大人的架子），听听孩子心里是怎么想的？看看是什么原因造成孩子非离家出走不可。一定要把原因弄清楚。

如果孩子不愿意向你说真心话，那你还没有真正的和你的孩子做朋友，如果是这样，你就要放下架子，和你的孩子做好朋友。这样孩子才会对你说心里话。和孩子成了朋友，你就知道孩子心里怎么想。然后再来告诉孩子离家出走不是解决问题的好办法，你就与孩子一起来商量更好的解决方法。并且同时你要让孩子知道孩子出走，你作为妈妈或者爸爸很担心，把你的担心也真心的对孩子说出来，让孩子知道你们很关心他。

另外家长要反思自己在教育孩子的过程中是创造轻松和谐的氛围还是制造紧张窒息的氛围、是民主还是野蛮、是关心孩子还是烦心孩子、是理性教育孩子是感情用事、是和孩子做朋友还是疏远了孩子？这些家长都要进行反思。有错就改正。不要怕放不下面子。

你要把孩子当成独特的个体，而不是你的听话机器，这是很重要的。希望以上回答对你教育你的孩子有所帮助和启示！

我的孩子才6虚岁，经不起一点点委屈，老生气，昨晚还说正想离家出走。我该怎么办？

1、首先，现在大部分孩子都有这样的问题，纯属被惯的。因为家长骂了孩子又会去哄，又不耐烦给孩子讲道理，孩子不明白自己做错了什么，家长一哄孩子反而认为是家长做错了，所以才会哄自己。

2、儿童心理学的观点来看，6岁的孩子还处在无法分辨是非的地方，家长说的自相矛盾会对孩子造成困惑。比如说你提到的事件中，家长一方面要求孩子爱干净，弄脏一点点就会说半天，但当孩子“嫌弃”你父亲的衣服不干净不让背的时候你们又不同意，这样孩子是很困惑的，他无法分辨出该听你们哪个时候说的，所以会造成思维的混乱，就是大家所说的“叛逆”。这个时候家长要先帮孩子判断好做事情在什么情况下优先考虑什么。

3、孩子从小就是以自我为中心的，他是认识不到什么是为其他人考虑，这是需要家长从“推己及人”、“心理换位”等活动中慢慢培养和教育的，让孩子知道所有事情的出发点首要想到的是其他人的心情，这样也会让孩子的矛盾感降低。比如事件中，如果孩子可以想到平时爱干净是首先考虑到了妈妈洗衣服洗的会很累的心情，而爷爷要背他的时候先考虑爷爷的心情就不会产生矛盾的感觉，也会让孩子不会再自私了。

4、和孩子沟通最重要的是对一件事情出发，永远不要“翻旧账”，孩子对于已经被骂过的事情再被骂一次是很反感的，但同样的错误再发生的时候因为是不同的事件，被骂的时候接受率要高一些，家长要利用好孩子做错了事情愧疚的时候教育，不要让孩子的愧疚在“翻旧账”和过度的责骂中消失。家长也要分析为什么孩子会犯同样的错误，一定是原先的说法孩子不是那么接受，是否要换一个说法来让孩子接受这也很重要的。