又一校园欺凌事件：重庆奉节，一位小学三年级孩子因为做错了两道数学题，被老师打的遍体鳞伤，孩子的背上大面积被打的皮内出血，看的让人揪心。目前公安机关已经介入，涉事老师已被停职调查。

近年来，校园暴力一直是让人揪心和重视的问题。我们不了解这次事件的整体情况，涉事老师没有做出回应，也许是孩子的学习能力太差，或者题目多次做错，但老师因此把一位未成年的孩子打到这种程度，情节恶劣，无论从法律还是道德来看，既违法，更是不道德的。

当今校园暴力事件频繁出现，像这次事件中被老师欺凌，还有的是被同学霸凌，让很多父母提心吊胆。原本学校应该是最安全的，最童真快乐的地方，孩子们都是祖国未来的希望啊，谁家的孩子在家里不是捧在手心里的宝贝呢，谁又能忍心自家孩子在学校里受欺负呢。但现在校园暴力的负面事件让很多父母忧心忡忡，我们不可能时刻守护在孩子身边，但是我们有责任让孩子学会保护自己，以下4点建议，不妨来看看。

1、强化孩子的权力意识

孩子被欺负时会潜意识退让，很大的原因是孩子们不知道自己权利界限在哪。父母在平时的教育和引导中，可以多传递自我权利的意识，比如告诉孩子：“身体是你的，无论是老师还是同学，都不可以随意触碰和侵犯。”慢慢让孩子懂得认知权利的界限，他才能学会保护自己

2、教孩子使用语言警告对方

教孩子用严肃的语言，达到震慑的效果，要让别人知道“这个孩子不好惹”，经验来看，容易受欺负的孩子，大都性格比较软弱、胆小内向，遇事不敢声张。比如告诉孩子说“住手，不许这样做，在这样我就生气了”

3、告诉孩子不惹事，也不怕事

我们应该强调的是分寸，还击的时候哪些地方不能打；不还手的时候是有原因的，接纳别人的情绪。这个让孩子懂得一个道理，我不爱动手，并不代表你可以欺负我，就算我打不过你，但我也不怕你。

告诉孩子，如果有人打你，你也一定要注意分寸，不让人得逞，但也不让人受伤

4、让孩子适时求助大人

有效停止被欺负的行为除了反击外，借助外力的帮助也是很用的。可以教孩子，及时求助老师和父母，表达自己的想法很重要。像这次老师欺负孩子事件，就需要及时求助于自己的爸妈了，绝不能藏着掖着，不能让霸凌的人得寸进尺。

我们的孩子总有一天要长大，培养他们学会独立面对人与事的能力，让孩子多一些信任，自己处理问题更有利于孩子的成长。

当然最后，要告诉孩子，当你受伤、无助的时候，爸爸妈妈永远是你们最坚强的后盾

痛心！孩子走了留给我们的反思是什么？

1，我的孩子丢了。。

12月8日，一对夫妇焦急地走进沈阳市公安局浑南分局报案，说她的孩子离家出走了。这位母亲说：现在已经零下6度了，孩子怎么过？她们盼望着警察能帮她找到孩子，并劝孩子能赶紧回家....

但是，10个小时....20个小时。。。30个小时过去了，还是没有孩子的消息。。。。全城人民的心都被紧紧地揪着。走遍了沈阳的大半个城，从市民和电台提供的信息去排查，通过询问周边的老百姓，调取监控录像，只是看到最后小孩在步行通过恒达路和富民南街交通岗，并且向北朝着富民桥方向走去，最后消失在视频中了！时间一秒一秒地流失，大家就只有这仅有的一条消息。

直至今日上午10点，时间已经过去40多个小时了，男孩还是没有找到。。。沈阳电台，电视及各种媒体，都发布了消息，呼吁市民帮忙找人。孩子的妈妈说：“全城的好心人都在找他，但还是没有任何进展。”

2.孩子发生什么了？

2，孩子回不来了。。

今早11点多，历时两天的“沈阳9岁走失男孩搜救行动”有了新的消息。搜救人员在沈阳市浑河水域中，救援人员发现疑似走失的9岁男孩遗体，并已将其打捞上岸。后经其父母确认，确是9岁走失男孩金勃阳。这是我们大家都不愿意看到的消息，我们深感悲痛和惋惜。孩子最后找到了，但是却再也回不来了，他的父母亲经过这几十个小时的煎熬，最后得到这个消息，也是濒临崩溃的边缘。。。。

3，我们的孩子到底怎么了？

孩子遇难了，事情的具体原因警方还在调查中。但是为人父母，我们要从这件事上吸取深刻的教训，这件事到底谁应该承担责任？面对这几年频发的青少年遇难事件。以及刚深圳发生不久的11岁少年跳楼事件。让我们不禁发问：我们的孩子到底怎么了？我们的教育到底怎么了？家庭与教育的问题，孩子与学校和家长之间的问题到底该怎么处理？家庭教育的重要性为何总要放在悲剧发生之后呢？

4.关于家长对孩子的教育

教育讲究刚柔结合！可以告诉大家，老师担任的的角色往往是“刚”，而父母亲往往需要担任的是那份“柔”。也许你会问我为什么？答案就是：你是他们的父亲母亲，是他们最爱的，最信赖的，最依靠的，有这最亲密血缘关系的父亲和母亲！你们要做的：就是倾听！无条件地，不带任何主观感情色彩评论，不能翻旧账，不能他说一句，你反驳两句! 而你们要做的是这样的——礼貌并尊重他人的倾听！

请问你们尊重过孩子吗？尊重是要时刻把他们当成一个独立的个体人格，包容孩子与你的不同。不能因为你是父母，就必须强加你的主观意识。你说东他不能往西。你觉得不对的，他不允许去做。不能犯错，做作业的时候不能有片刻喘气等等。。。

其实我想问，如果你对着电脑看一个小时，或者两个小时。你难道头都不会扭一下？眼睛都不会去看看窗外缓解一下？水都不会喝一下？厕所都不会上一下？懒腰都不会伸一下吗？

家长一定要学会改变自己的观念，有时候只有换位思考一下，很多矛盾不会发生。大家可以往前看我的前一篇文章！主页里有！关于家长的观念问题，其实和根深蒂固的原生家庭有很大关系。以前的孩子，总是会被父母一味指责，千错万错都是你的错，别人没有错！所以现在的父母，大多带有他们爸爸妈妈的影子。我们心理学上说，其实这属于一种心灵创伤后遗症！就像很多刚毕业的学生，有时候做梦还会梦到自己在拼命刷题。。。拼命考试！而童年经常被父母指责的孩子，长大后会经常梦到和父母吵架的画面！这些创伤，或多或少都会影响到你自己的教育方式。我在和很多父母亲沟通的时候，他们最常说：“老师，我小时候就是这么被我爸妈教育的。经常说话激我，你看我都没事，为什么他这么脆弱？”我想问：你真的没事吗？！你当时被至亲至爱如此“刺激”，不会痛苦吗？

家长啊，你怎么就确定，你把你的孩子压下去，他就会绝地反弹？而不是被你陷入更深的泥潭？

5.关于家校与孩子的关系

作为老师，除了帮助学生取得优异的成绩以外，还要承担着他们的正苗启德体全面发展。如果当时老师不这么轻率，在第一时间就正确处理，说不定就不会发生这种事情。我们的学校，什么时候才能多重视孩子的心理教育。

大家真的不要一直强调成绩分数至上，每年我国有多少学生，因为考试分数不够优秀，因为恐惧考试，因为毕业论文不通过，因为家长要求每次考试必须前几名，因为学校分数排名制的区别歧视，因为校园暴力问题，又或者是家长一味的物质给予而缺失心理给予和成长给予，而毁掉多少孩子。孩子们心理得不到安慰，没有人倾听他们的痛苦，问题得不到有效解决，日积月累，从而导致心里出现严重的抑郁症! 冷漠，自闭，叛逆，伤人，甚至自残，便成为了他们最后认为的自我救赎，自我解脱的最佳道路！

孩子在平时会有很多焦虑的表现，除了上面的以外，还有比如胆小，退缩。比如总是犯错不改，遇事不积极。等等。这都是先兆，都和他的成长环境有关。孩子的自我认知和价值更多地来自于父母和老师的态度。如果父母主观认为孩子不行，孩子是不会认为自己有力量和有价值的！

所以我们祖国的未来，祖国的建设军，不应该只有个优秀的考试成绩，而没有强健的体魄和坚韧健康的心态！

6后记

我实在想不到，在昨天我才发布了一篇名为：“别让你的孩子失去爱”这样的关于亲子教育的文章。与此同时，我国的一个城市就发生了这样的事情！昨天写下那篇文章时，是因为看到了一个让人气愤的新闻！一个教育的暴力！而今晚，我看到这个新闻，内心充满了哀伤。

所以我决定不管多晚，我都要写下这篇文章，希望更多的家长能看到！希望大家都能传递身边的每一位家长：“别让你的孩子失去爱，别让你的孩子失去你，别让你们都失去彼此”。各位爸爸妈妈，如果你们还深爱着他们，就请多听听他们说……

原本可以避免发生的事情，因为种种的关系，而无法挽回！他们还是花一样的年纪，背上自己上小学的小书包才没几年，就匆匆走完一生，结束自己花一样的生命！悲剧已经发生，作为旁观者，我们为孩子默哀，也希望家长能早日走出悲痛。

希望我们的孩子都能在一个健康和谐，充满关爱和快乐的环境下茁壮成长！再次呼吁大家：请给你的孩子多点宽容，多点爱，多点沟通和陪伴！

谢谢大家花时间来阅读！2021.12.10晚

孩子青春期叛逆，离家出走，家长怎么办

广州市纵横学院青少年素质训练中心系问题少年的专业教育机构，中心由华南地区一批深具社会责任感的青少年心理成长教育训练专家联合创办，并由广州地区唯一一所公立少年工读学校——“新穗学校”谢永德校长亲自指导，沿用广州新穗学校业已成熟的办学模式，并创新出一套卓有成效的问题学生教育方法，致力于帮助十至十八周岁的未成年学生因各种原因（自卑自闭、学习能力低下、厌学逃课、沉迷网络游戏、早恋、离家出走、暴力倾向）导致学习不成功的青少年。通过“心理辅导——行为矫正——文化补习——继续教育”四位一体的教育方式，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的心灵，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能，引领迷途孩子纠正行为偏差、走出心理困境，挖掘学习动力，养成学习习惯，提升学习能力，提高学习成绩，最终顺利回归学校的主流群体。祝您家小孩早日回归校园！----慧通文府*程序教学法

1、要避免恶性亲子关系的产生，最好的做法是养成孩子从小讲理的习惯，教导孩子如何去做正确的判断及选择。和孩子讲理并不要孩子喜欢辩白，而是让孩子在做决定的同时，也能够尊重他人的意见。

2、而父母在纠正孩子的错误时，除了将自己的看法告知孩子外，也应了解孩子坚持己见的背后因素，也许就能找出一个不错的解决方案。有时，透过“公正人士”(如：父母或老师)的调停，也能让亲子间的争执达成共识。

3、为了避免孩子出现为反对而反对的行为，父母还需要养成不随意批评孩子表现的习惯，千万不要因为对孩子期望高，就把标准订得过高，这样很容易造成孩子的反感及对抗，不服气的反应就会出现。

4、善用方法教导孩子判断自身的错误，也是相当关键的做法。孩子进入青春期之后就会有自己的观点和看法，家长只要觉得孩子的观点是正确的，则可以让孩子大胆的去做，反之就要及时为孩子纠正，并指出是错在哪里。

上次听同事说正苗启德学校的做法非常好，心理老师也非常负责人，他们会跟每一位叛逆和迷失方向的孩子找回心灵家园，让孩子走出心理困境。

如果您有什么需要可以直接去学校的网站上看一下学校的教育方法。要纠正自己教育上的不足~~

要让孩子知道你是爱他的并且要尊重他自己的想法

不要一意孤行~~

今日说法有关于校园暴力的节目吗？

有。2004年9月13日，央视《今日说法》播出关于校园暴力的节目-《晚自习之后》，以下是节目实录。嘉宾为中国青年政治学院教授陆士桢。

内容简介：四川省某中学初二女生李梅被同班两名男同学勒索钱财，李梅在没有给钱的情况下，被两名男生拖到教室后面殴打，而全班没有一人敢告诉老师。事后，受到精神刺激的李梅被诊断为应激性相关障碍，严重影响了心理和生理的健康发展。

扩展资料：

今日说法节目特色：

《今日说法》以群众身边的真实为切入点进行普法宣传，作为社会大背景下法制故事的讲述者，这个讲述者根据一定的叙述方式给观众“讲法律故事”，并且穿插节目播出。

情景再现和采访目击者或知情人的画面来把观众牢牢吸引住，从“讲故事”的方式来看它采用不同的叙事方法，多为倒叙或是作铺垫，在节目开头设置悬念，抛出疑问等，使电视叙事文本具有可看性，也让观众不再被动地接受法律知识。

校园欺凌的危害：

一项研究发现，被欺凌的儿童可能遇到高于正常的亚临床水平的炎症，可能持续到成年期，而欺凌者比那些既不是受害者也不是欺凌者的儿童的炎症水平要低。此前的研究提示欺凌可能对儿童的心理和社会发展产生负面影响。

来自杜克医学院等机构的科学家研究了儿童期欺凌是否也能影响儿童的身体健康。研究人员就欺凌的经历采访了来自北卡罗来纳的1420名9-16岁儿童，其中90%是白人、4%是美洲原住民，6%是非洲裔美国人。

对这些儿童进行C反应蛋白（CRP）的血液测试表明，被欺凌的儿童的C反应蛋白（CRP）水平随着他们被欺凌的次数而增加，C反应蛋白（CRP）是身体的低级系统炎症的一种标记物，常常与心血管疾病和代谢症状有联系。

新闻网-无辜少女惨遭同班同学群殴校园暴力亟待解决

央视网-今日说法

百度百科-今日说法