过程非常艰难,依旧,有时叫他起床要三四个小时,他一旦有情绪波动,我就立马反醒是否没有做好。元旦前四天,上海严寒,孩子再也扛不住每天疯了一般的练习卷量(他不做,但上课的时候就是讨论这些卷子),及因不做作业没法听课的抓狂,等等一模倒计时的压力,爆发了很严重的情绪,不肯去上学了。
很多家长认为,导致孩子成绩出现差异的原因之一是环境使然,因此家长都想方设法把自己的孩子送进最好的学校,最好的班级,甚至不惜动用钱财。
我和那位妈妈交谈后,发现她有严重的抑郁症状,却不愿就医。因为成年人有更强烈的病耻感,不愿走进精神科,因此让她面对自身问题特别难,而这也是导致孩子生病的原因之一,并影响对孩子的治疗。
幼儿园应努力做好家长工作,作为教育的主导,学校在做好本身职能的同时,一定要带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的环境。家长是孩子的衣食父母,家长在对孩子教育的同时也会起到很好的监督作用,这将对我们走向完整教育具有非常重大的意义。因此,我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务,积极开展了以下工作:
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