对于没有父母陪伴的留守儿童,电子产品就成为了陪伴者,用玩游戏的方式逃避现实的空虚。有的父母一直陪伴在孩子身边,孩子依旧沉迷游戏,父母忙的时候,主动将手机丢给小孩,自己去干别的事情。
所以说了这么多,我觉得如果这样的事发生在我孩子班级,我绝对是那个签名的家长之一,你可以快乐学习,但是请别干涉老师的教学,别妨碍到我孩子,希望你去适合你的学校。
季为民则从四个层面解释了青少年长时间沉迷网络而产生的一系列问题和不良影响:在个人健康方面,长时间使用电子产品和互联网给青少年健康带来不利影响,当前未成年人视力状况普遍不佳,这与上网有很大关系;在学习方面,挤占未成年人正常学习时间,不利于未成年人形成良好的学习习惯;在生活方面,沉迷网络暂时逃避了现实的逆境和压力,但回到现实时会有更深的伤害感、无助感,易导致未成年人性格极端、心理偏执;在社会化方面,未成年人正处于社会化和人格形成的重要阶段,沉迷于网络中的虚拟刺激会弱化未成年人对现实亲情、正义感以及道德感的感知。
其实家长这样的做法是错误的,激励孩子学习你可以采用更好的方法,而不是这种让这种加深孩子心理伤害的方法,这会导致孩子不愿在人前出头,严重缺乏自信。
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