见了儿子,父亲什么活也没有说,只是掏出手帕擦去儿子额头的汗和眼中的泪、然后接过孩子的书包,搀着儿子缓缓地跨上一级级台阶。过了天桥后,父亲对儿子说:“孩子,你是不是觉得爸爸太狠心,但是你现在还是学生,不可以坐车上学。今天你表现得很坚强,等你长大了一定会大有出息,一定能买一辆比爸爸这辆更好的汽车。”说完、父亲的眼圈也有些发红了。可怜天下父母心,试问哪一个父母愿意看到自己心爱的孩子受苦受罪呢?但是有时候父母还是要狠狠心,让孩子去吃一些苦,受一些罪。正如故事中的那位父亲,可以说他非常地爱孩子,但是他也有他教育孩子的原则。用车送孩子上学于他虽是举手之劳,但他不愿意因此而养成孩子不好的习惯,所以坚持不送。

可是,孩子成绩的好坏,是否能“成材”,也受到家庭教育的影响,曾经有人对学霸的家庭背景做过一项调查,来研究“什么样家庭容易出学霸”,调查结果表明,这三类家庭优势明显,工薪阶层垫底,理由很现实。

家长此刻就是担心孩子在幼儿园比较散漫,上了小学可能一时之间无法适应坐在椅子上专心听课的状态,或者是担心孩子跟不上上学的课程内容,于是就会给他们找幼小衔接班去听课。
我老家有个亲戚没有文化,老实巴交地干工地,但是孩子现在上高三了学习非常主动,就是因为家长从来不对孩子做很多要求,只是在背后默默付出,对孩子的学习总是用崇拜的眼神关注着。我另一个亲戚做生意是个小老板,可能觉得自己小有成就,对孩子总是指指点点,去请班主任吃个饭,回来就跟孩子说你看看我为你怎么怎么样,整天讲一堆大道理,反而孩子很厌学,孩子总感觉受到父亲的压力!
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