一方面母亲责任更大,一方面母亲本身更容易感到焦虑,因此母职焦虑盛行。大量陪读妈妈,全职母亲随着时代产生,教育孩子成为了母亲衡量自身成就的一种标准,在这样的情况下更容易产生

社会公益和活动能力的培养--从小学校就会鼓励孩子利用课间参加学校的各种社团,学校义工(比如食堂助手、图书管理等)和兴趣活动班等。

孩子年纪越小,自制力可能就越弱。孩子如果沉迷于电子产品,不但伤害眼睛,更容易会让孩子的情感发展得不到充足的互动训练,形成暴躁、易怒、自闭等的性格障碍。
一八学校“全人教育”“五育融合”“让孩子在快乐的氛围中学习、成长”等前瞻性的教育理念,在“双减政策”(指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)之下更加坚定不移。在越来越焦虑的当下,“双减政策”的实施,让许多“反内卷”的家长多了更多信心,同时,不少“被动鸡血”的家长,也开始思考是否有更健康的教育方式?孩子的未来应该怎样成长?
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