学校严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校需统一保管。学校发现学生沉迷网络,应及时告知学生家长,共同教育和引导,帮助其恢复正常学习生活。

今天我们邀请到儿童情商、注意力指导师邓佳老师,从厌学心理的6大类原因出发,指导家长对症下药,采取相应的对策,去帮助孩子去从厌学心理挣脱出来,更好的去投入到学习当中去。

有的过于严厉,要孩子好好学习、好好考试,成绩不好,就批评评、责备甚至打骂。我们中心也有这样的:父母忙生意,没有时间与孩子交流、沟通,一回家就是督促孩子写作业,学习成了孩子很大的压力,就讨厌学习,不愿上学。儿子提出要上网玩游戏,母亲看着他作业一个字没动,气不打一处来,抓起衣架就想打他,儿子喊:“不上学了,我自杀!”弄得母亲焦虑、忧郁、失眠、迷茫。
而同时在“双减”背景下,老师作为连接学校和家庭的桥梁,教师群体处在相对脆弱的位置,家长越来越重视孩子教育,孩子也越来越聪明,教师的素养也越来越高了,同时,教育部门的相关政策还在不断完善,老师将面临的是需求方和监管方的双重压力!
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