家长朋友们,与其抱怨、心慌、焦虑,还不如与孩子一起,积极面对,并找到适合自己孩子的学习方向和方法,并带着孩子行动起来,注重培养孩子独立自主的能力吧。
各个学校在对于学生的学术、社交、情感方面侧重点各有不同。比如,他们可能喜欢有学术特长的学生,如擅长数学、科学或艺术;学术以外,学校也可能更喜欢全面发展,拥有社会意识,积极参与学校生活的孩子。
现在学生的近视状况很多,一个班级里面80个学生都会有不同程度的近视,不能说这些学生都是看电子产品导致的近视,有的学生是为了学习而导致近视,但是,这里面有50个学生,看电子产品的时间太长了,沉迷于网络,所以说为了学生的视力,父母和老师也尽量控制孩子的手机时间。
孩子进入校园,身份变为学生,而这个时候孩子眼中的“老师”将由学校里的老师担任,但如果这个时候父母还守着“老师”这个角色不放,很容易让孩子分不清该听谁的。而随着进入高年级,在学科知识获取方面,孩子慢慢会更倾向于相信学校里“老师的教学方式”,而这个时候“爸妈的教学方式”就不那么管用了。
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