银川高中生叛逆专业管理机构

沉迷手机无法自拔

从青少年教育上看，未成年人沉迷网络游戏的现象成为民心之痛。与放风筝、踢毯子、捉迷藏、打雪仗等传统游戏不同，网络游戏互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，对处于身心发育期的未成年人来讲，有着抵挡不住的诱惑，很容易陷入网络沉迷，产生不能自拔的心理依赖，由此导致厌学、逃学、辍学等严重后果，甚至引发家庭战争，酿成人间悲剧。

在课堂被严重忽视

身边的同学和她年龄差距大，把她当做小朋友，跟她没有什么共同话题。张易文心智还不够成熟，她的幼稚没人理解，又没有同龄人作伴，她感到越来越孤独。不仅生活不开心，学习上也不如意。张易文从小接受快进式教育，学习基础并不稳固。她在私塾里接受较多的是国学教育，而数学、物理、化学这些科目，她涉猎太少，只在第一次考学失败后，突击学了四个月，很多科目知识对她来说是一片空白。可是一时间要补全空缺的这么多知识点是不可能的，教学进度还在继续，张易文只能努力维持国文的成绩，其他科目硬着头皮吃力跟上，但可想而知，总成绩并不如人意。

养成学习好习惯

1、孙慧阳还谈道：“在如今优越的物质生活条件之下，劳动之于当下的儿童，无论从内容到采用的方式、方法上，与我们的童年相较都发生了很大变化。生活中，哪些日常事项可以划归为儿童已经可以力所能及的事情，哪些是需要成人示范、带领去尝试做的事情，需要仔细区分，但无论哪一样，劳动习惯的养成与劳动能力的获得与提升，都需要儿童在日常生活的实践中慢慢累积经验，最终才能形成可内化的习惯与能力。”

2、学校老师安排，一二年级围绕“重习惯乐成长”主题，结合低段学生在校表现，为家长提供了全面反馈和切实有效的指导；三四年级围绕学习转折期的方方面面的问题，进行了主题为“抓细节重落实常沟通共育人”家长会；五六年级结合学生特殊时期的心理变化，进行“走近孩子走进孩子”家长会；接着，老师们对“双减”政策要求及该校在“双减”政策下的第一课堂重要举措——“九维”生本课堂教学模式及学校第二课堂、第三课堂的开展情况进行进行了细致汇报。

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