叛逆期大概要多久

孩子不爱学习、请问一下您哪里有全封闭的管理严格的学校?？

全封闭的管理严格的学校只能是从表面上压迫孩子进行学习，不能从内心想法上解决孩子对待学习的态度，如果方法不当，建议还是以正确引导解决问题为主，还会加剧孩子的逆反意识作为孩子来说，造成更加严重的后果，如果不爱学习，是肯定会有一个原因的，多与孩子进行交流，找出孩子不爱学习的原因，培养孩子对学习的兴趣

我决定把孩子送进完全封闭的学校，三个月出来看一次家长，怎样把她骗回家？

如果我的孩子谈恋爱了，我会夸她，你真优秀，有男生会喜欢你被你吸引，我为你感到骄傲，那我们得去商场逛逛买买好看的衣服来打扮自己。在带孩子来到商场，我们一家一家的店逛过来，第一家孩子有了喜欢的衣服，告诉她，咱们在逛逛说不定会遇到更好的衣服，再买也不迟，孩子很可能也会在后面遇到更喜欢的衣服。等逛完街，给她买完衣服告诉她，你很优秀，那个男生也是你喜欢的，就像你喜欢的第一件衣服一样，优秀的你未来会遇到更好的选择，为什么一定要选择这个男生呢，你值得更好的男生呢，他会在未来等着你。这里只是举一个例子，当孩子叛逆你应该顺着她的想法走，和她达成一定的共识后提出自己的建议，这样她接纳的概率会更大，更容易静下心来考量她所面临的问题

孩子太淘气是否上封闭学校？

孩子无论淘气不淘气都不应该上封闭学校。每个孩子在2岁、4岁及青春期都有躁动的时候。2岁、4岁他会向你提出一些过分的要求，手段是各种各样的，有撒泼大闹的、有撒娇哄骗的、、、，当你答应他第一个要求时，他第二次会向你提出更苛刻的要求。所以家长在这时要学会拒绝孩子的无理要求。身体的抚摸会给孩子很好的人格培养，对孩子的身心健康成长很有益。而封闭学校的老师少，孩子多，缺少这种亲情的抚摸，孩子性格会孤僻、躁动、有攻击力、漠视等不良心理状态，造成他将来人格上的不健全。学校是学习知识和技能的场所，而家庭是培养孩子品德修养的。家庭教育中父母的影响占80%多。过分溺爱和过分呵护几乎是问题孩子最主要的原因。个人觉得，在学校寄宿，可以培养孩子的独立精神、自理能力，这是有积极意义的。不过，对于小孩子来说，过早地独立生活，可能跟父母会缺乏一些沟通。而初中阶段，正是孩子身心发育的关键时期。

疫情进入第三年，家长们和孩子朝夕相处、上网课斗智斗勇，已经成了生活的常态。越是和孩子待得久，我们就越能发现孩子身上的“问题”——那个曾经天真无邪的孩子，什么时候养出了一身的“问题”？

当然，孩子身上的问题都不大，但正是日常生活中的这一点点小毛病，成了压垮我们情绪的“最后一根稻草”。

困扰我们的，是孩子身上的问题，还是我们看待孩子的方式？

别把“孩子问题”错当“问题孩子”

记忆里，每个班里似乎都有这样的问题孩子：打架、厌学、逃学、早恋、沉迷网络、自闭、欺凌同学……总之，学习不好、品德不好、心理不健康、行为习惯差，集各种“问题”于一身，让老师、家长无比头痛。

可是，丑小鸭中学校长詹大年对“问题孩子”有另外的理解——“问题孩子”是遇到了问题，但没有得到有效帮助，自己又不能解决问题的孩子。他认为，“问题孩子”的需求被忽视，善良被曲解。他们的所作所为，都只是为了“解决问题”。逃学，是解决自己被歧视、被冷漠的问题；说谎，是解决自己被谴责、被处罚的问题......

印度电影《地球上的星星》海报

李玫瑾老师在《心理抚养》中也指出，“孩子的问题多由身边的大人造就。”

从这个意义上讲，我们在很多时候都错误地将“孩子问题”简单地理解成了“问题孩子”。也许，“问题孩子”不是孩子本身有问题，只是孩子遇到了自己难以解决的问题，但又没有得到有效的引导和帮助，最终他们只能用“不同寻常”的方式来“解决问题”。而这些方式与常规规范相违背，所以就成为大人眼中的“问题孩子”。

普通孩子身上的问题，真的是“问题”吗

“粗心”“坐姿差”“学习不主动”“不听话”“没有时间观念”……

在普通孩子身上，虽然没有那些令人头疼的“劣迹”，但上面的这些问题也让人不省心。但这些真的是问题吗？

5岁的孩子乖巧可爱、12岁的孩子叛逆、认知正在发展的孩子还难以那么“自律”......这正是正常的、正在长大的孩子啊。当我们在这些表现后面加上一个“怎么办”，我们想得到的是什么答案呢？

很多时候，我们的心态，已经容不下正常的孩子。

教育是一个漫长的过程，对父母而言也是持续的学习过程。陷在怀疑、焦虑中的父母或许该看看别人的故事。

今天，我们推荐了一系列纪录片，换一个角度来看待孩子暂时“非标准”的行为和表现，也许能够帮助我们在所谓的“问题”中找到孩子独特的闪光点，扬长避短，将孩子培养成他本来应该有的样子。

教育纪录片推荐

NO1：《“丑小鸭”的内里》

★为那些被教育伤害的孩子找一条路★

《“丑小鸭”的内里》是云南电视台在丑小鸭中学拍摄的纪录片。纪录片讲述了昆明丑小鸭中学的教育故事，学校虽然地处深山，但全校120名学生却来自全国各地。

这些孩子与普通孩子有不同，厌学、弃学、游走在社会边缘。其实，他们聪明、感性、善良、有才，但他们不适应传统的体制内教育，不接受传统的评价，因而或厌学、或逆反、或冷漠、或逃避，被贴上了“问题孩子”的标签。在这里，他们接受的是怎样的教育？

https://mtydazzle.yunshicloud.com/pages/details/details.html?docid=BFD128CE907746ADAA16A03F6C9E8C95&isNew=yes&companyId=yndspd&productId=yslh

NO2：《关键的7岁》

★解密了7岁孩子的成长密码★

纪录片《关键的7岁》拍摄了澳大利亚的一项儿童纵向研究，通过观察11个7岁孩子的成长过程，来看到孩子们的思维方式和性格影响的缘由。

“3岁看大，7岁看老”，7岁孩子的心理会发生哪些变化？我们应该如何应对？《关键的7岁》让父母们很好地解密了7岁孩子的成长密码。

https://www.bilibili.com/video/av16689443/

NO3：《镜子》

★孩子令人心疼，父母令人心酸★

孩子是家庭的一面镜子，而家庭则是社会的一面镜子。《镜子》是我国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片。来自三个不同家庭的孩子因为辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。

https://www.sohu.com/picture/272828459

NO4：《我不是笨小孩》

★接纳不完美，反而更完整★

央视纪录片《我不是笨小孩》，在3年的跟拍中，第一次将“阅读障碍者”的世界和整个家庭所承受的挣扎、痛苦和顽强，真实而深刻地呈现在我们面前。

纪录片的三个小主人公校校、群晓、若汐，在6岁之前没有任何问题，但随着他们进入小学，问题逐渐显现出来，从识字困难开始，到后续发展到阅读的时候他们很难顺利地读完一整篇文章。

世上没有笨小孩，有的只是那些拿着自己的标尺去衡量别人的“笨蛋”。当我们不再拿已有的尺子或者外部的尺子来衡量生命，每一个个体都将散发无比绚烂的光芒。

NO5：《差生3》

★谁能帮助我在逆境中获得精神力量★

在父母普遍期望偏高、沉重学业负担的高压下，资质平平、不受重视的“差生”就真会输在终点，被所有人遗弃吗？

纪录片聚焦几位差生高考后十年人生旅程的故事，那些曾经的“差生”沦落为社会底层或是被边缘化，反而“由弱变强”逆袭为人生赢家。在他们身上都拥有很重要的两点，一是能克服逆境，二是都有着强大的恢复力。最重要的是，他们都有最珍贵的馈赠——父母的接纳、信任、懂得与肯定。

https://www.bilibili.com/video/av51642347/

NO6：《教书匠》

★真正的教育，是所有人一起学习★

NO7：《生命·成长》

★我能为孩子的成长做什么★

平凡人家期待下一代出人头地；社会精英期待下一代青出于蓝。而当你发现，人到中年，无论自己成功与否，都还在苦苦寻觅自我的时候，我们的孩子又该怎么办？我们到底能为他们做点什么呢？

《生命·成长》用纪录片的镜头走上寻找答案的旅程，分析让家长陷入焦虑的原因。纪录片邀请了教育学、心理学、生命工程各个领域的专家，共同探讨教育的可能性.

https://www.iqiyi.com/v_19rqv8s56o.html

NO8：《棒！少年》

★在世界顶级大赛上挥棒迎击命运★

《棒！少年》讲述一群父母早逝、离异、无人照顾的孤儿和问题儿童，机缘巧合下与棒球结缘，在棒球前国手和70岁传奇教练的带领下，赴美参加世界顶级少年棒球比赛，开启了与命运抗争的故事。

历时三年，摄制组先后跑了北京、上海、杭州、中山、河北、宁夏和美国等地。两个性格截然相反的少年，和其他一些同样身处困境的懵懂少年一起，代表中国站上世界顶级大赛的场地，挥棒迎击命运……

https://www.iqiyi.com/v_21qpuwqny8o.html?vfm=2008_aldbd&fc=828fb30b722f3164&fv=p_02_01

哪里有那么多的“问题孩子”？

当孩子被贴上“问题”的标签，

他们就面临了许多不能解决的“新问题”，

最终让“孩子的问题”真的变成了“问题孩子”。

昆明丑小鸭中学校长詹大年说，

教育不是寻找对付孩子的方法，

而是与孩子彼此的生命陪伴。

在这种陪伴中，