既然滥用电子产品对孩子有如此严重的危害,为什么孩子沉迷电子产品的现象仍然如此普遍?其中,既有家长管教方式的问题,也有孩子自我控制能力不足的问题。
家庭教育专家殷永胜老师认为,许多孩子身上发生的问题,比如没规矩、叛逆、厌学、打架等,看似是一个孩子的问题,其实,既不单单是孩子的问题,也不单是家长的问题,他是孩子和家长所在的整个系统的问题。所有表征的问题下面都有其本质,不能只看表面现象,要洞察本质。
疫情蔓延产生的焦虑,长期居家带来的不自由,不知何时恢复正常生活的担忧,容易使人产生负面的情绪。如果爸爸妈妈用带有焦虑的情绪和孩子交流,不但无助于问题的解决,反而使问题扩大化。比如孩子在家玩手机,家长就要和孩子一起制定好学习计划,并规范好孩子每日玩手机的时间。如果家长一看到孩子玩手机便马上指责孩子,这种情绪化的指责不仅不能规范孩子的行为,反而在无形中将焦虑的情绪传递给孩子,引起孩子的逆反心理。当与孩子发生矛盾时,家长朋友可以试着用“深呼吸”“停一停”“静一静”的方法调控情绪,让自己暂时从生气、愤怒中抽离出来,之后用更理性的方法去解决问题。
现在,光靠学校教育是远远不够的。父亲和母亲是影响孩子一生的人。在家庭教育中,父亲和母亲缺一不可,缺一个都可能造成孩子发展的不平衡。
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