如果这些都不是的话,那孩子沉迷于游戏不能自拔就可能是因为效仿家长才会这样做,如果是这样的话,建议家长先完善自身的行为为好。

生活教育的范围不局限于学校,而是在整个社会。是借助学校教育的形式,与家庭教育、社会教育结合起来的整体教育,是“活”的教育。

教师要以学生为重,帮助学生学习,为学生学习服务。做人要像君子一样要恪守中庸之道,辩证的看问题,把握好事情的度,还要言行一致,有远大的理想,做人做事胸怀坦荡,光明磊落。教师要与时俱进,要提高专业素养,必须做到终身学习,向他人学习,向书本学习,还要多读书,读好书,不能沉迷于电子产品,要真正地拿起书本。教师要有属于自己的职业幸福感,比如教师的专业身份认同感、教育教学满意感、人际交往和谐感、职业情景舒适感等。教师还要有教书育人的成就感,有那种“得天下英才而教育之”的气概,这样才能找到作为一名教师的乐趣和动力。
其实现在有很多家长“唯成绩论”,一旦学生没考好就不问青红皂白地先指责一通,但实际上有的时候孩子已经尽力了,而家长却忽视了孩子的努力,所以才会让学生对考试越来越抗拒,从而产生了厌学的心理,因此应该改变家长的固有观念
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