对于孩子的心理问题,过分苛责和谩骂并不能从根本上将其解决,重要的还是教育和引导,如果孩子只是停留在被动学习上,那么上学对他们来说永远都是痛苦的事情,家长要试着让孩子主动、自发学习。

但是,我也有很多遗憾。其中最大的遗憾就是看见家长教育孩子走弯路。有很多家长因为发现自己当初忽视孩子心理健康,而导致孩子产生心理问题,看着孩子们悲伤、抑郁、自残、自伤、退缩、厌学......幡然悔悟之后,这些家长开始寻求心理学知识,但是心理学知识非常繁杂,绝大多数人不得要领,最后反而被一些伪心理学带得走偏了路。结果是耽误了时间、浪费了金钱,最后还害了孩子。

有统计显示:越是从小没玩够的孩子,长大后越容易沉迷于电子产品和电脑游戏,因为他们要在虚拟世界里逃避现实中无趣、沉闷、社交能力差的自己。周末的时候可以多陪陪孩子,比如陪孩子一起去户外,参加积极健康的活动。
愤怒地谴责老师、谴责学校吗?年方十几岁的孩子就不得不被分成了三六九等,被处以差别待遇,同在一所学校,朝夕相处于一个班的孩子彼此能有多大的差距?怎知这些“等外”的孩子里将来不会有人中龙凤?然而,学校、老师也有诸多的“不得已”,面对改革,面对变迁,他们总要做出自认为适度的反应,之前是“签约”,此番是“提前上高中”,更有棋高一着的学校不是早就试行了“2+4”的培养模式?
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