孩子产生“为什么”的疑问,也可能不是因为“上学”这个活动发生了什么,而是由于其中的经历没能满足孩子相关的心理需求。有可能孩子有更渴望参与的活动,而这个活动在时间、空间或者孩子价值观中的意义与上学存在冲突。对于孩子来讲,不上学可能更接近于这个趋利避害中的“利”。

孩子有不好的表现或问题,家长都应该与学校加强沟通,及时了解孩子的思想动态和问题的根源所在,这样才能有针对性地采取有利于引导孩子转变的教育方式方法,使孩子向好的方面发展。

今天是中秋节后的开学第一天,开学季,又逢中秋节小假期,今天看微信群里很多孩子今天上学有困难。我的孩子也不例外,现在还睡着。放假的3天,每天早上不用人叫,自己颠颠地起床出去玩,一上学怎么就起不来了?
虽然说教育部门的这一做法是为了让更多的学生做到统一升学入校,可这样的要求也引来了许多家长的不满。那就是自家孩子因为生日在开学之后,就要导致自己的孩子比别人家的孩子迟上学一年,就算后面过了生日达到入学的要求,那也必须要等到下一年开学才能升学。这种因为生日较晚,而推迟学生上学的规定,让这部分家长着实感到不公。
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