朋友之前从事“酒店式家庭教育讲座”,他认为家长认可了教育理念、掌握了教育原理,从意识形态上解决焦虑根源,引导孩子的本性发展。
幼儿教育是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体,其中家庭教育尤为重要,它对幼儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的,我班家长工作的内容主要有:经常相互沟通,共同教育幼儿。家园沟通是双向的,教师根据班级的教育目标,结合每个孩子的需要,经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。然而可以通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况,使家长与教师统一教育观点,共同进行教育。
为了能让孩子上学不迟到,很多家长早早地起来,帮孩子穿衣服、放好牙膏、孩子吃饭慢甚至主动帮孩子喂饭、帮孩子穿鞋,结果孩子还是会磨蹭,如果迟到了,他仍然会怪父母。
对于学校,我向来认为,不同的学校可能会考出同样的成绩,但一定会塑造出两个不同的青年。多年来我一直告诫孩子:人,一定要眼高手低!也就是你的见识与目标总要在你的能力之上,这样你才会不断进步。正所谓:取法乎上,方得其中。取法乎中,只得其下是也。而一所好的学校,一群阳光向上、书生意气,学识品格都足称楷模的老师便是孩子要取的“法”。如杨昌济之于毛泽东,谭嗣同之于蔡谔,蔡谔之于朱德,章太炎之于鲁迅,吴宓之于钱钟书,陈垣之于启功……老师,应该是学生一生仰望的高峰。不论学识休养品格,都能让孩子在将来可以时刻体味到什么是学为人师,行为世范!什么是伯乐与千里马!什么是一日相见,神交已久!
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