宝妈小颖,有一个7岁的儿子,一次再给儿子收拾书包,准备送孩子上学的时候,孩子却突然哭着说,“妈妈,我不想去上学了!上学太累了!”
基于每位家长都对家庭教育有着自己的理解和体会的现实,幼儿园教师要善于了解家长的需求和心声,指导时要强调多向互动,注重家长的切身体验,深层次地转变家长的教育观念,帮助家长成为教育自己孩子的“专家”。强调家长本位。家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体,家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性,激励家长自觉学家庭教育的知识和方法,达成与幼儿共同成长的目的。
家长不理解。明明孩子在家吃穿不愁,也没人给他/她压力,在家放假时候好好的,怎么会对上学害怕。究竟哪里出问题了。很多家长则认为是孩子懒,通过装病来逃避上学,甚至有的家长采用打骂等方式迫使孩子去上学。
这本书会提出一些问题,比如“钱能买到所有东西吗?”“我们为什么要上学?”“长大是件好事吗?”“我们应该与他人分享吗?”这些看似简简单单的问题,却能让他们潜移默化的形成自己的人生观和价值观。这本书最大的优点在于以简单幽默的图画将一些充满着色彩的问题呈现在小孩的面前,书中提供了多重视角供孩子思考而不是固定的答案。
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